邀   请   函中教研字〔2014〕第126号————————————————— ★ ———————————————

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一、说教材　　 1、活动来源：该活动与幼儿的现实生活紧密结合，可运用于主题活动之中。眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、手、脚，在我们主题活动中称之为“六个宝”。这六个宝，正是孩子们每天来感知周围世界的重要感官。这次活动并不是单纯地给予幼儿关于感官知识的现成知识。

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　　活动目标 　　1、通过多种活动帮助幼儿深对作品的体验和理解，充分感受散文的语言和意境美，提高幼儿的审美官幼。(重点)　　2、根据散文内容和树叶的特征展开想象，在听听、想想、做做等活动中，学习仿编散文。(难点..

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幼儿与大班综合活动：报纸笑了

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幼儿园墙面布置：图形拼贴

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要讨论幼儿园的数学教育问题，首先需要思考与澄清的是数学的本质问题，对数学本质的认识直接影响着数学教育中如何学、如何教的问题。数学教育首先要尊重数学本身的学科特点与规律。

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春天来了，春天来了， 　　春天在哪儿呢？ 　　小河里的冰溶化了， 　　河水淅沥淅沥地流着。

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春天来， 　　春天来， 　　花儿朵朵开。

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幼儿园环境布置：去郊游（墙面布置） 编辑：iris

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幼儿园常用节日图片：迎中秋庆国庆

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