环境是幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直都很重视环境的创设，但由于对环境概念与功能的片面理解，实践中幼儿园在创设环境时存在许多问题，如将环境创设仅限于物质环境的布置，只考虑教师教育教学的方便，忽视幼儿主体的需要与参与，为追求新异效果而过度频繁地变换环境等。

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一、班级情况分析　　1、班级概况　　我班原来有44名幼儿，本学期期初有5名幼儿（戴俊杰、王世奇、黄贝贝、王怡成、俞瑞泓）转入到了中四班，十月份鲍立君由于家搬到了新城区，就转学到新城区实验幼儿园。所以现在我班有3..

标签：中班工作计划   类别：幼儿园中班班务计划   浏览次数：10140次

幼儿园小班艺术领域：美术欣赏——棒棒糖

标签：幼儿园小班艺术领域,美术欣赏,棒棒糖   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：10140次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——自行车

标签：玩教具制作,废旧材料,自行车   类别：废旧材料制作   浏览次数：10139次

　　【设计意图】 　　“火”与我们的生活密不可分，它能给我们带来很多的方便。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，常常背着大人玩火。再加上马上就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没

标签：幼儿园大班安全教案,幼儿园大班社会教案,玩火的危害   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：10132次

教学方法是指为了完成一定的教学任务，师生在共同活动中采用的手段。既包括教的方法，也包括学的方法。

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幼儿园环境布置墙面：纸箱艺术

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幼儿园中秋节图片集锦：矢量图和精图  

标签：幼儿园中秋节图片,中秋节矢量图,中秋节精图   类别：人文景观   浏览次数：10130次

  幼儿园手工制作：兔子               

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标签：环境创设,家园联系栏   类别：家园联系栏   浏览次数：10124次