“环境是教育的一个组成部分，应该具有教育的内涵，幼儿园没有一处是无用的环境。”让我们用我们的实践去诠释这句话，共同帮助幼儿快乐地成长，轻松地入学。

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园本教研作为当前幼儿园的一种主要教研形式，是一种基于行动的教育研究，这与园本教研本身的内涵和当前注重生态取向的研究理念相契合。

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陈鹤琴曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面能单独胜任的，必须要两方面共同合作方能发挥充分的功效。”

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幼儿园音乐视频：找朋友

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设计意图 大班幼儿就要毕业了，他们心中对幼儿园充满了无限的依恋之情。为了支持孩子们表达情感，留下对幼儿园生活的美好回忆，我们开展了“我的毕业DIY”主题活动，本次活动是对幼儿前期活动的一次梳理和分享。

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幼儿园活动区布置：开心工作室

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本学年中班教研组共有四个班级,新学年开始,我组成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作

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活动目标：1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。活动准备：1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。2、各种花瓶图片或实物。3、勾线

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教案一 　　活动目标： 　　1、观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到自己家的有趣情节，感受关爱他人的快乐。 　　2、能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来。

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　　■变局一：不同公办幼儿园之间的教师收入差异将减少 　　■变局二：公办园与民办园的收费差距将进一步加大 　　■变局三：有家长担心可能进一步加剧公办园“入园难&rdquo

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