优点：1、选材的创编比较合理，众观幼儿听课的注意力、参与性来看，幼儿十分感兴趣，在故事中体验到多种情感及良好倾听习惯的培养。2、环节设计比较合理，层层递进，特别是教师运用“悬念的方法”巧妙地设计提问，使幼儿充分

标签：教学反思,课后反思   类别：教学反思   浏览次数：1132次

　一位名人说过的一句话“给我一个支点，我就能撬起整个地球”。我想说的是“给我一个支点，我就能用我爱的杠杆撑起孩子的心”。

标签：教育随笔,爱的杠杆   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1132次

　　早期教育开始的越早，对孩子越好，这是由孩子该阶段发展的特殊性所决定的。这些特殊性表现为： 　　01/大脑发育的可塑性 　　大脑的可塑性是大脑对环境的潜在适应能力，

标签：早期教育,越早越好   类别：资源共享   浏览次数：1132次

通常，孩子到了3、4岁该进入幼儿园学习了，但不久家长就会发现：孩子常常拿幼儿园的规矩来对付他们。进幼儿园后，孩子们首先面对的是一个全新的环境，

标签：幼儿园规矩,家规冲突   类别：入园准备   浏览次数：1130次

早上，接到一个电话，是文文家长打来的，很气愤的向我反映："文文新买的裤子，昨天在幼儿园被一个叫滔滔的孩子给扎了好几个洞"。

标签：幼儿教师,教育随笔,错怪你了   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1130次

人的性格是多种多样的，有些小朋友特别大方，所以交起朋友来非常顺利。而有些小朋友就略有自私，只能从别人那里得到东西，从来自己的东西，都不会分享给其他的小朋友。

标签：小朋友,太自私   类别：社会性发展   浏览次数：1130次

读了陶行知教育理论后，我深刻认识到陶行知的创造思想是其教育思想体系的重要组成部分，培养学生的创新能力可以从陶行知的教育思想与教育实践中吸取丰富的养料，

标签：陶行知,教育理论,读后感   类别：党团文案   浏览次数：1130次

数学活动时，幼儿在进行操作练习——采蘑菇。说“采蘑菇”，其实也就是要求幼儿把书上的不干胶蘑菇撕下来，然后再按小兔篮子上的数字进行粘贴。幼儿在操作的时候，需要先把书翻到中缝，撕下不干胶蘑菇，然后再翻到书的前页贴上

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1130次

儿子马上要读小学了，我们也面临着幼升小问题了。原本按照幼升小划片入学的原则，一个家庭只要满足了三对口原则即可实现，但是“理想总是很丰满，现实总是很骨感”，林林总总的入学难题出来了，把当妈的我忙得焦头烂额。

标签：幼升小,房子问题   类别：幼小衔接   浏览次数：1130次

在幼儿园里每天都演绎着不同版本的小故事，或平凡或琐碎，或喜或悲，但都折射着生活的斑斓色彩。作为幼儿教师，我“日出而作，日落而归”，每天为孩子们忙碌着。

标签：小班幼儿,教育之我见   类别：党团文案   浏览次数：1129次