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渴望 假如我是鹰, 我会渴望飞翔。 只为那苍天的馈赠。 命运在自由中驾驭。 假如我是冰, 我会渴望融化。 只为那流放的诱惑, 价值在奔腾中净化。 假如我是火, 我会渴望燃烧。 只为那瞬间的喷发, 生命在轰轰烈烈..
标签:我的渴望 类别:儿歌 浏览次数:2033次
活动案例:小熊的新家
活动目标: 1、能主动地参与活动,体验动手动脑的乐趣。 2、能有目的的将卡片上的物品按照其包含的不同形状进行多次分类。 3、能仔细地观察卡片上的物品,并大胆表述分类的理由。 活动准备: 预知内容:知道三角形、正..
标签: 类别:园长研修 浏览次数:2033次
创龙传片尾曲
创龙传片尾曲
标签:创龙传片尾曲 类别:儿童歌曲 浏览次数:2033次
童话――长颈鹿的家
阳光森林里新来了一头长颈鹿。长颈鹿想拜访自己的新邻居,他敲敲这家的门,碰碰那家的窗,可是小动物都把门窗关得紧紧的,谁也不肯请他进屋。因为他的脖子太长了,不管到谁家都会把屋子戳出个大窟窿。中午,长颈鹿又累又饿,只..
标签:童话,长颈鹿的家 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2033次
驴子与蝉
驴子听见蝉唱歌,被美妙动听的歌声所打动,自己也想能发出同样悦耳动听的声音,便羡慕地问他们吃些什么,才能发出如此美妙的声音来。蝉答道:“吃露水。”驴子便也只吃露水,没多久就饿死了。 这个故事告诉人们不要企望非份之..
标签:驴,蝉 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2033次
幼儿教师教学反思:认识节奏
《你家怎么走》是一首诙谐的歌曲,整首歌是用说唱的形式。由于中秋节调休,因此有几个班已经在我班前面上过这节课了,大一班的李老师是用让孩子认节奏,再分组对唱的形式来上这节课的,大四班的郝老师则是用图示的形式让孩子看
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:2033次
科学游戏:烧不断的棉线
大家都知道,棉线是很容易烧着的。可是,只要作些简单处理,普通的棉线也会变成一根烧不断的神奇棉线。
标签:科学游戏,烧不断棉线 类别:区域游戏 浏览次数:2033次
国旗:卢森堡
国旗:卢森堡
标签:卢森堡,国旗 类别:生活常识 浏览次数:2032次
糖葫芦
小刺猬与小松鼠、小白兔一起在草地上玩,他们玩捉迷藏的游戏,好开心呀!一会儿,他们又在草地上玩翻跟斗,小刺猬倒竖蜻蜓,竖了好长时间,小松鼠、小白兔齐声叫好。小刺猬翻过身来,碰了小松鼠一下,小松鼠叫起来:“哇,好痛..
标签:童话故事,糖葫芦 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2032次
幼儿故事:守株待兔的故事由来
幼儿故事:守株待兔的故事由来
标签:幼儿故事,守株待兔,故事,由来 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:2032次

