— 亲子专家杨谨 点评“小志”育子之道           杨谨 《蹲下来和孩子说话》作者 亲子专

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幼儿园教案：序数1—5

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尊敬的家长朋友您好：开学啦，为了让您的宝宝安全愉悦的在幼儿园学习生活，幼儿园为您准备了温馨小提示：1、接送幼儿时家长需将自己的车子停靠路边，即保证安全又让孩子学会谦让的美德。2、来园时，请检查好孩子的衣物口袋，

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2012年10月，在国家教育部发布《指南》的同时，笔者曾作为上海地区代表参加教育部培训，经历了为期一周的高密度、大容量、与教育部专家“零距离接触”的学习。

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幼儿园墙面布置：幼儿绳艺作品 编辑：cicy

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幼儿园环境布置：美工区

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幼儿园玩教具制作―手偶

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幼儿园活动室布置：亲子教室

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大家都知道，“主题墙饰”是指与课程主题相呼应的墙饰，它随主题活动的产生而产生，随主题活动的发展而发展。而本文所指的“非主题墙饰”是相对于“主题墙饰”提出来的，确切地说，它其实也有相应的主题，如“我是值日生”“出勤记录”等，只不过它不是随课程主题产生与发展的。在幼儿园班级环境创设中，围绕课程创设的“主题墙饰”具有很高的互动性，如何引领幼儿在与“非主题墙饰”的有效互动中发展呢?我在此结合幼儿园的做法，谈谈班级互动式“非主题墙饰”创设的有效策略。

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玩法： 1． 托儿聆听教师演唱《大拇指》歌。 2． 托儿跟着教师一起做动作，念歌词。 3． 开始时，双手放在身后，当念到“我在这里”时，双手伸出。念到“你好不好”时，两个拇指做屈伸动作，可以相对做，也可以向前做..

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