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幼儿园环境布置:废旧物利用——艺术墙
标签:废旧材料,墙面布置,幼儿作品 类别:活动室布置 浏览次数:7047次
学前儿童数学学习的观察和评价——学习故事评价方法的应用
自20世纪90年代以来,人们在反思传统的标准化评价方法的基础上提出了表现性评价的理论与方法。表现性评价是建立在建构主义学习理论基础上的一种评价儿童的新的理论和方法。
标签:幼儿园数学教育,学前儿童数学学习,故事评价方法 类别:教育理论 浏览次数:7047次
幼儿园家园联系栏布置:家长园地
幼儿园家园联系栏布置:家长园地
标签:家园联系栏,家长园地,环境布置 类别:家园联系栏 浏览次数:7047次
幼儿园环境布置:墙面布置——小蝌蚪找妈妈
幼儿园环境布置:墙面布置——小蝌蚪找妈妈
标签:环境布置,墙面布置,蝌蚪 类别:活动室布置 浏览次数:7047次
幼儿园草编艺术图片欣赏
幼儿园草编艺术图片欣赏
标签:草编艺术图片欣赏 类别:艺术欣赏 浏览次数:7046次
幼儿集体活动中的提问技巧
《纲要》指出:“儿童是独立的、发展着的个体,只有在主动活动的过程中,儿童才能充分体验自身的存在价值,更好地获得发展。”因此,在教育活动中,必须把以幼儿发展为本作为教育活动的指导思想,要根据幼儿的兴趣和发展特点实施教育。
标签:集体活动,提问技巧 类别:教学互动 浏览次数:7046次
幼儿园唱歌教学中的几个问题
德国音乐理论家舒巴尔特指出:"人声是自然的原音,而自然的所有其它声音,只是这个原音的遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的,最卓越的乐器。"幼儿唱歌可以陶冶情操,活泼身心,抒发感情,发展..
标签:唱歌,方法 类别:外国幼教 浏览次数:7045次
集体教学在幼儿数学教育中的作用
幼儿数学教育的途径有集体教学、区角活动以及日常生活和游戏等。其中,集体教学是在教师直接组织和指导下,全班幼儿共同进行学习的活动形式.
标签:集体教学,数学教育,作用 类别:数学教育 浏览次数:7045次
让课程回归幼儿生命成长的本真——《生活化的幼儿园课程》评介
《生活化的幼儿园课程》是全国教育科学“十五”规划课题“生活化、游戏化的幼儿园课程研究”的成果。本书由南京师范大学教授、博士生导师虞永平所著,201O年由高等教育出版社出版。
标签:课程,幼儿,生命成长 类别:课改纲要 浏览次数:7045次
幼儿园区角布置:自然角6
幼儿园区角布置:自然角6
标签:活动区布置,自然角 类别:活动区布置 浏览次数:7044次