一、说教材设计意图：《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”散文诗《落叶》选材来自我们身边的自然事

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生活自理：从穿衣开始练习小贝刚上幼儿园时，生活自理能力比较差。比如毛衣总是穿反，裤子歪着，穿袜子时总是把袜跟穿到脚面上。老师告诉我们之后，我反思了“包办代替”过多的问题，决心即刻纠正。我跟小贝说：“咱们说干就干

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1、有礼貌 　　礼貌是人际关系的桥梁，俗话说：“礼多人不怪”，只要有礼貌，一切都好办!而有礼貌的习惯更常见于日常生活之中，比如会问早道好、见到亲友能主动打招呼，或是将“请”“谢谢”“对不起”时常挂在嘴边。

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为了让宝宝尽快拜托(baituo)初入园的抗拒行为，尽快适应陌生的环境，父母除了要与宝宝多沟通，还可以多和老师交流(jiaoliu)，再利用(liyong)一些方法(fangfa)，相信(xiangxin)可以有效(youxiao)减少(jianshao)宝宝哭闹情形的产生，让宝宝在愉快(yukuai)的心情中度过(duguo)幼儿园的生活。

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自学前教育中心开展学习科学发展观实践活动以来，我积极参加了各集体学习活动，自己也认真系统地学习了科学发展观的一系列论述，科学发展观的丰富内涵和精神实质有了比较深刻领会。

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在周末里，我读了沙拉女士写的书《特别狠心特别爱》，感触颇深。沙拉女士真实得指出了我们中国教育的现况，现在的父母是中国历史上最具有牺牲精神，爱孩子爱的最无私，

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“老师，倩倩又拿我的彩笔了！”、“老师，倩倩拽我的衣服了！”、“老师，倩倩打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”，而对于周怡倩小朋友，我已不止一次地对她所犯的这类小错误进行了批评教育，她妈妈也

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常来说，宝宝从出生不久就开始有记忆的了，随着宝宝的长大，脑袋要记忆的东西越来越多，提高宝宝的记忆要从小开始。下面就来介绍一下该如何给宝宝增强记忆。

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阳光明媚的3月，我园组织大家学习了市委党校孙校长的《树立和落实科学发展观，推进幼教工作更快更好地发展》专题讲座。

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