在和孩子交流的时候，我们不能总是使用单一的方式方法，孩子们的性格不同，情况不一，你用同样的方式对待，他们并不会给你同样的回馈。我们班有个叫朵朵的小女孩，性格有点内向。每天早上来到之后跟她打招呼，她都不说话，

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我班的怡帆是一个性格内向的孩子，平时很少与老师小朋友交流，我很少看到她笑的样子。这不，她的奶奶给我打电话，说有小朋友欺负她，我才知道她原来在家奶奶不让她和小朋友玩。

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活动目标： 　　1.通过活动，初步认识小鸡出壳的过程。 　　2.尝试双手合作协调地沿着折线进行撕纸。 　　3.感受亲人间的浓浓爱意。

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[案例]： 　　大一班的杨老师是园里“做中学”科学活动教研组的成员，大班幼儿对科学活动很感兴趣，这次杨老师以“寻找丢失的小陀螺”为切入点，准备进行科学探索活动，她的设计思路是，

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儿歌：香皂

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活动目标： 　　1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。 　　2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。

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学校准备，这个在宝贝出生后不久，妈妈就根据自己的经济状况早早为他备下了一个小小的学区房，可惜考虑得有所欠缺，房间较小，住宿条件有些差，不过还有近一年的时间，这个容后再议。

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我笑小猫不像话， 一心就想当爸爸。 猫咪对我喵喵叫， 跟我说句悄悄话； 没有胡子怎么办， 老鼠见了就害怕！

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童言无忌：怎样才能让胖子马上瘦下来？

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