1、汇报工作说结果　　　　不要告诉老板工作过程多艰辛，你多么不容易！　　　　老板不傻，否则做不到今天。　　　　举重若轻的人老板最喜欢，一定要把结果给老板，结果思维是异地思维。　　　　2、请示工作说方案　　　

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在幼儿园里，孩子们相处总会产生些小纠纷，而单纯的孩子们往往一冲动就会诉诸武力，动起小手，有时还会受些小伤。很多家长面对这种情况犯了难。

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指导思想： 　　后勤工作是做好幼儿园管理工作和教育工作的基础所在，中心幼儿园在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，园舍和园内环境在原有基础上有了更大的改观。本学期以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，抓好后勤工作，保障供给，做到责任明确，分工到人，切实做好卫生保健、财务工作、食堂工作、门卫工作及园内环境的绿化管理工作等。

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当孩子还抱在手里的时候,每天的微微一笑,都能给家人带来无限的欢乐.如今,慢慢长大懂事的他,生活的点点滴滴,很多时候都能给家人带来惊喜。从第一次拿起扫把,从第一次拿起抹布,从第一次拿着小手捐,欢乐的跑过来,对我说:”妈妈,你看我洗的干不干净”,看着他如此阳光般的笑容,欣喜无以言表.

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只有当叙事研究成为广泛流行的教育研究方法之后，教育研究领域中一度推崇的质的研究，才有可能显示出它的真实魅力，也只有当叙事研究成为中小学教师普遍采用的学校教育研究方法之后，

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活动目标： 　　1、尝试用粉笔在大的活动场地上画出一个个美丽活泼可爱的太阳。 　　2、在活动中大胆地借鉴老师同伴的经验，不断表现很出与别人不一样的太阳。

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我们已经知道，脑子是越用越灵活的，但是，光是勤用脑而不讲科学，也是不对的。 那么，怎样才是科学的用脑方法呢? 要想用好脑，首先要让脑休息好，要养成早睡早起的好习惯，让大脑在白天处在最佳状态。还有，要轮换、间..

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教子的“中心”和“基本点”

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“教育回归儿童的生活，密切贴近儿童的生活”，这是世界教育发展的趋势；同时，《纲要》也强调了幼儿园教育的生活性，强调儿童应该在生活中学习，在学习中生活，为此，我们提出了“用生活来教育，为生活而教育”的办园理念。为了更好地实践这一理念，切实将这一理念化为行动，自本学期起，我们借助主导性课题《幼儿园课程生活化的组织策略研究》的实施，尽力让孩子的生活、学习更加有效、和谐。

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有没有发现，小孩子总是对“大小便”这类的话题极感兴趣，常常谈论起来大笑不止。而且家长愈制止，他们笑得愈开心。

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