你只会 模仿别人讲话 我说一句 哈罗 你也说一句 哈罗 却不会 说出自己的意思 真没意思 诗歌――鹦鹉

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尝试指导不同个性孩子绘画的方法

标签：尝试,指导,不同个性孩子,绘画方法   类别：教学互动   浏览次数：1985次

为全面提升每名管理者的领导力，实现我们对效率至上的追求，打造一支高效的团队，我们在领导成员间开展了《效率至上》的导读分享，使得我们的领导水平得到更好的提升。

标签：团队,领导力,提升   类别：管理策略   浏览次数：1985次

女儿有一只小白兔，小白兔毛茸茸的惹人怜爱，女儿抱着、搂着、掐着、拎着兔子，一刻也不放手。

标签：幼儿园,家园互动,家有宠物,感谢,小兔子   类别：家园互动   浏览次数：1985次

幼儿园教师教育随笔：真假“告老师”

标签：幼儿园,教师,教育随笔,真假,告老师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1985次

爸爸，妈妈；你们放心吧！我们在幼儿园和老师一起学习知识和本领，在这里很开心，有老师们的照顾，你看到我了吗？我现在已经长大了，已经不再是在家调皮、捣蛋的“他/她”了！

标签：孩子,入园,头疼,开心过度   类别：入园准备   浏览次数：1985次

通过与幼儿交谈、鼓励、讲道理等方法，在家园双方的共同努力下，冯心怡不愿睡觉的习惯有所改变。现在，她能做到小朋友睡，自己也跟着睡，被卧里不做小动作。

标签：个案分析,又睡了   类别：观察记录   浏览次数：1985次

在接大班之前，我们早已听说豪豪调皮、捣蛋、攻击性强，曾创下一天抓伤、咬伤6个小朋友的纪录。

标签：幼儿教师教育随笔,平反   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1985次

《谁咬了我的大饼》比较适合孩子，富有童趣，重点围绕“是谁咬了我的大饼呢?”展开活动，过程中幼儿充满好奇心，有了好奇心才能抓住孩子的注意力。故事中为了弄清楚“是谁咬了大饼”，相继出现了五个小动物，通过PPT的展示

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：1985次

首先我们来看看孩子入园的分离焦虑可能会有哪些表现，以下这些需要引起家长的注意：

标签：宝宝入园,分离焦虑   类别：入园准备   浏览次数：1985次