主要涉及领域：社会 　　设计思路： 　　《新纲要(试行)》在社会领域中明确指出：“引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

标签：幼儿园中班,社会活动,快乐导   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3325次

一天，该吃早饭了，盥洗室传来了争吵声。我进去一看，是阿迪和冬冬因为水碗格号吵了起来，你说22号是你的，他说22号是他的，两人谁也不让谁。我查了一下记录，22号上写的是冬冬，阿迪是 10号。我劝阿迪将水碗放..

标签：幼儿教师教育心得   类别：教学反思   浏览次数：3324次

幼儿园活动区布置： 建筑区

标签：活动区布置,建筑区,废旧材料   类别：活动区布置   浏览次数：3324次

幼儿园大班新年教案：小袋鼠购年货

标签：幼儿园大班新年教案,小袋鼠,购年货   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3324次

幼儿教师对幼儿的寒假安排建议

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幼儿园小班说课稿：奇妙的石头碰碰响

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人非圣贤，孰能无过，更不用说三五岁的小孩子了。他们认知能力有限，自控能力差，犯错误实属再正常不过了。作为一名一线老师，每天都要面对孩子们犯下的一个又一个或大或小的错误。看到“你能微笑面对孩子的错误吗”这个题目，不禁扪心自问：我们是怎样面对孩子的错误的，我们能微笑面对孩子的错误吗?

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本周三中午，我组织了一次全体教师参与的教学常规互查活动，主要目的在于促进教师提高备课质量。

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一、活动主题："爱心浇灌礼仪花" 　二、活动领导小组名单 　组长：胡永兰 　副组长：王彦会、马荣、王新、张月乾 　成员：李伟、董彬、江军、赵维及各班班长

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环境对于人的认知、语言、情感态度等方面的获得发展具有很大的影响，正如蒙台梭利所说：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其融入自己的生命之中。”《纲要》也把环境看做一种教育资源，这就要求我们对环境进行设计，以充分地发挥环境的促进功能。下面就在构建积极的生态环境中，促进教师的专业成长，谈谈我们的体会。

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