一、我省旱教机构师资现状 　　我们认为，早教教师专业能力是指早期教育机构中为了完成教育教学活动，教师所必须具备的个性心理和综合素质条件，具体包括专业知识、技能，态度品质及运用于教学实践中的专业能力。

标签：0～3岁早教机构,教师专业能力   类别：队伍建设   浏览次数：3757次

活动目标:1、认识立体图形的名称和形状。2、锻炼观察力。活动准备:1、长方体、正方体、圆柱体、三角主体和球体的积木。2、有儿自备食物。3、图画制、彩笔。活动过程:1、出示长方体、正方体、圆柱体、三角柱体和球体的

标签：小班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3757次

花图片3

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一、活动目标： 1．让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识.。 2．培养幼儿爬，走平衡木等动作的灵敏性。 3．对幼儿进行助人为乐的思想教育。 二、活动准备： 1．小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相..

标签：环保   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3756次

幼儿 教学方法 幼儿集体舞教学的有效策略

标签：教学方法,幼儿集体舞,教学,有效策略   类别：教学互动   浏览次数：3756次

幼儿园大班体育活动：会变的铜鼓

标签：幼儿园大班体育活动,幼儿铜鼓活动   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3756次

一名出色的业务园长的角色定位如何，直接影响整个幼儿园的教育教学水平，也在一定程度上对幼儿园发展起着重要作用。

标签：幼儿园,管理,业务园长,角色定位   类别：管理策略   浏览次数：3756次

1、穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

标签：六一儿童节游戏,穿大鞋   类别：区域游戏   浏览次数：3756次

　　摘 要：在家园合作现状中，家园双方在幼小衔接中常常产生隐性对抗，造成教育不一致的负面效果。因此，家园双方要齐心协力，共同为幼儿的和谐发展往同一个方向使力，争取幼小衔接的最优化。　　　　关键词：幼小衔接；家园

标签：幼小衔接,家园合作,教育不一致   类别：园长研修   浏览次数：3756次

在很多刚入幼儿园的孩子大多都不喜欢在幼儿园午睡。其实，幼儿在幼儿园入睡困难除了他们睡眠时间、睡眠环境变化带来的不适外，还有可能是爸爸妈妈的错误教育方式造成的。午睡对于幼儿来说是很重要的。

标签：幼儿园中班,教师随笔,午睡困惑   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3756次