搜索一下 反思•自评•改进 ,共有47999条记录
研究显示,艺术体验不仅能使学生获得愉悦,还能给学生带来多方面的益处,无论是数学,阅读,认知能力,批判性思维,还是口语技能。
标签:国外,孩子,艺术,培养 类别:外国幼教 浏览次数:4604次
幼儿园生活环境布置:天气我知道
幼儿园生活环境布置:天气我知道
标签:生活环境,环境布置,天气预报 类别:生活环境 浏览次数:4604次
支持幼儿成为班级的主人——大班幼儿归属感的培养
归属感的培养是幼儿社会适应能力发展的重要内容,归属感强的幼儿往往会有较强的安全感,更加积极主动,更具主人翁意识和责任感,也更能够适应和融入社会生活。
标签:班级主人,大班幼儿,归属感 类别:社会性发展 浏览次数:4604次
环创主题墙:乐陶陶
标签:环境创设,主题墙 类别:主题墙布置 浏览次数:4604次
幼儿道德成长与早期阅读
幼儿在不同成长期的阅读兴趣呈现年龄阶段化的特征。遵从幼儿这一阅读兴趣发展规律的幼儿早期阅读对幼儿道德认知、道德情感和道德行为的形成与发展均具有积极的意义。
标签:幼儿道德成长,早期阅读教学 类别:社会性发展 浏览次数:4603次
区域活动教学之我见
近年来,在加德纳“多元智能”理论的影响下,人们对个体差异的理解发生了变化,幼教工作者们都意识到“区域活动”教学能够很好地体现新的教育观,教师能更真实、直接地观察了解幼儿,从而寻找到最近发展区,以便教师有效地呵护童趣童真童心,形成个性化自主化兴趣化的教育生态,从而倍受广大幼教工作者青睐。
标签:幼儿园区域活动,幼儿主动学习 类别:幼儿园大班健康教案 浏览次数:4603次
园本教研:研究中的收获与思考
在实践研究中我们发现,通过各领域的学习幼儿获得了大量的认知经验,这种认知经验使幼儿在画面中表现出极为丰富的内心世界、情感体验和对世界不同的认识与理解,作品呈现得更为丰富多彩而具有个性化。
标签:园本教研,收获与思考 类别:园本教研 浏览次数:4603次
关于主题墙的点滴体会
纲要》明确指出“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”在幼儿园的教育活动中,由于环境是幼儿每天都能接触的,幼儿身心发展、社会化发展以及个性发展,都受到它的影响。因此,环境作为一种“隐性课程”,对幼儿园的日常教育活动起着重要的作用。
标签:主题墙 类别:环境创设 浏览次数:4603次
天上有多少星星?
晴天夜晚,仰望天空,可以看见密密麻麻的星星布满夜空,据说,天空中用肉眼可以看见的星星大约有6900多颗。但是因为是在夜间,只看见了天空的一半,所以在地球上用肉眼只能看见3000颗左右。在大城市极其附近,由于夜..
标签:幼儿百科,天上有多少星星 类别:宇宙探索 浏览次数:4602次
国旗:老挝国旗
国旗:老挝国旗
标签:老挝,国旗 类别:生活常识 浏览次数:4602次

