教师有不少自己的教学故事，这些故事大多是教师的“个人作品”并被其“私人收藏”，因此，它的价值和作用往往没有得到很好的发挥。

标签：私人收藏,转化为,集体财富   类别：园本教研   浏览次数：1821次

　　　　－－打造园本教研共同体所需调整的关系　　　　　　　　在幼儿园园本教研活动中，幼儿园教师之间或者教师与管理人员之间相互帮助，共同研讨，往往会由于缺乏专家的参与和引领，同一层次的同事之间的横向互助只是停留在

标签：专家,园本教研,专家参与   类别：园长研修   浏览次数：1821次

幼儿园环境布置：墙面布置——找一找

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,找一找   类别：活动室布置   浏览次数：1821次

一、目标 　　1、利用环保废旧材料制作服饰，体现“绿色环保，保护地球”的活动主题。 　　2、在活动中能大胆地展示自己。

标签：幼儿园大班,社会活动,保护地球   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：1821次

一天，我正在给幼儿用的口杯进行消毒时，一丁看见我正忙着，就问：“魏娜，你在干什么？”我扭头一看是一丁，沉下脸来说：“你为什么叫我魏娜？”这小家伙笑嘻嘻地说：“我跟她们学的，她们叫你魏娜，我也叫你魏娜。”“她们是..

标签：给孩子树立好榜样   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1820次

碎纸片，碎纸片， 满桌都是碎纸片。 电扇一吹吹满地， 捡进纸篓看不见。

标签：碎纸片   类别：儿歌   浏览次数：1820次

人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。作为教师，应善于发现幼儿..

标签：幼教笔记,幼教随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1820次

儿童歌曲：娃哈哈

标签：儿童歌曲,娃哈哈   类别：儿童歌曲   浏览次数：1820次

惯用语是一种固定的词组，它一般有四个特点：(1)人们一般比较熟知，比较大众化。(2)惯用语一般多在口语中运用，用起来自然、简明、生动、有趣。(3)惯用语比较短小。(4)惯用语是一种固定的词组，比如“吃大锅饭”、..

标签：文学知识,惯用语   类别：艺术百科   浏览次数：1820次

王家大院曾是“五巷六堡五祠堂”的庞大建筑群，鼎盛时有房 8000余间。 有人说，到陕西是看埋在地下的文物珍品；而山西的文物呢，大多就在地面之上，尤为不易的是，保存还相对完好。 山西素有文物大省之称，晋中地区更是..

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