耗子妈妈摇她的小宝宝：“吱吱吱，快睡觉，蜡烛头给你吃个饱。” 小耗子说：“不要你摇，你的声音细得不得了l” 请来鸭子摇那小宝宝；“呷呷呷，快睡觉，小虫给你吃个饱。” 小耗子说：“不要作摇，你的声音象争吵。” ..

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       幼儿到了大班年龄，开始能够把行为规则化，从而获得是非观念，但其行为常常表明，他们的自控能力是有限的。其中典型的表现之一就是抢东西的现象很

标签：大班幼儿,抢东西   类别：心理特点   浏览次数：5756次

幼儿园环境布置：角色区5

标签：角色区,活动区布置,超市   类别：活动区布置   浏览次数：5755次

幼儿园环境布置：小蜜蜂吊饰 编辑：iris

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前不久，省学前教育专家来我校指导工作，使我有幸听到丁鹏老师的讲座，报告中丁老师将语言描述与图片展示相结合，使我们大家收获颇多，我感受最深的有以下几点：

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幼儿园大班语言教案：小苹果树请医生

标签：幼儿园,大班,语言教案,苹果树,请医生   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：5754次

草编教玩具,玩教具制作

标签：草编教玩具,玩教具制作   类别：编织布艺   浏览次数：5754次

兔子 天鹅，鸟，鸽子 狗 狗 猪     山羊 鹿 大象 这些手影你学会了吗？

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幼儿园活动区布置：自然角

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心理学家研究发现，婴幼儿阶段的孩子最易接受的就是故事。因此，如果我们通过讲述一个生动有趣的故事来说明一个道理、表达一种看法或传授某种教育思想，使幼儿在听故事的过程中受到启发，得到教育是一件轻而易举的事。 　

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