学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。

标签：幼儿园,学习性,区域活动   类别：区域游戏   浏览次数：6108次

现在的孩子都比较有个性，自我意识较强，常常很有主见，但是也有一类孩子，他们过于听话、乖巧，缺乏主见，让父母也十分担心。为了避免孩子以后变得优柔寡断，到底应该怎么做呢？ 　　案例： 　　小亮5岁，无论在幼儿园

标签：无主见宝宝,幼儿心理教育   类别：心理特点   浏览次数：6107次

　　活动目标：　　1.通过观察，初步了解耳朵的外形特点和构造。 　　2.让幼儿在比较、讨论中了解耳朵的作用以及在生活中该怎样保护自己的耳朵。 　　3.发展幼儿的听觉感官，培养探索自身奥秘的兴

标签：小班教案,健康教案   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：6107次

幼儿园活动区布置：娃娃家7

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幼儿园环境布置墙面：秋天的故事

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活动目标： 1、发展学生的跳跃能力。 2、激发幼儿的体育活动兴趣，培养学生的创新精神。

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[摘要] 幼儿交往障碍是学前期孩子存在的问题行为之一。造成幼儿交往行为障碍的原因有不良的家庭生活和交往方式、幼儿先天条件的限制、不良的后天交往体验等。

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幼儿园玩教具制作：废旧材料——瓶艺

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,瓶艺   类别：废旧材料制作   浏览次数：6104次

剪纸是我国古老的民间传统艺术，具有特殊的审美意蕴，如果将其引入幼儿园区域活动中，对培养幼儿审美、创造、观察、思维等能力，促进幼儿健康人格的发展，都会发挥积极有效的作用。为此，我们在中班区域活动中专门开设了剪纸区，通过一年的组织实施，活动取得了显著成效。

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　　　　环境教育在开发幼儿智能、促进幼儿个性和谐发展方面发挥着独特的功能与作用，它已经成为当今幼儿教育改革的一个重要趋向。幼儿园要为儿童创造良好的物质环境与心理环境，让儿童感受快乐，在快乐中获得知识、经验、技能

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