一、创设情境，激发学生参与的兴趣。 　　学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习的积极性和主动性。在教学本课时，我牢牢抓住学生的年龄特征，激发其参与学习的兴趣。在教学中我根据教材的内容和学生的特点，凭借多媒体辅助手段让学生观赏北方的雪景，一幅幅美丽的雪景把学生带进了大雪纷飞的雪地里，引起了学生情感的共鸣，学生不时"哇!-哇!-"地惊叫起来。学生参与的激qing被激发了。

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一个晴朗的下午，我组织小朋友去放风筝，孩子们可高兴啦，个个拿着风筝兴高采烈地来到了风筝坡。我先告诉他们放风筝的方法和技巧，然后让他们尽情地去放。不一会儿，风筝坡上空升起了五颜六色的风筝，红的、黄的、紫的……一群..

标签：幼儿集体活动,放风筝   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2319次

孩子对待大人的态度不一样，有些情况应视为正常现象。比如，孩子对父母等亲人表示亲近与依恋，而对陌生的大人表示冷淡和疏远；再比如，与其他大人相比，孩子对老师表现得更为尊敬与顺从。孩子的这些表现受其情感发展的影响，是..

标签：不良态度、孩子   类别：资源共享   浏览次数：2319次

很少有人会去有意识地将“说话”作为一项财富，从而去努力追求。但在这个世界上，成功与失败之间仅仅有一步之遥，而“恰当的说话”就是一项财富，能使人迈向成功，走出失败。 我们在说出每一句话之前，不妨先思考一下这句话说..

标签：好的说话方式   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2319次

植物需要日夜不停地呼吸。 白天，植物进行光合作用，它所需要的二氧化碳，远远地超过了呼吸作用所能产生的二氧化碳。因此，植物在白天好象只有光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气。到了晚上，阳光没有了，光合作用停止，这时..

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玫瑰是一种很美丽的花，最早产于我国。后来传到欧洲，现在被英国定为国花。玫瑰的刺是为了保护自己的叶、花和芽的，这是植物的一种自我保护 。玫瑰长出十分锋利的硬刺，这样可以避免动物和鸟类把它们吃掉。 植物――玫瑰为什..

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乐器本调：F调。 应用谱号：高音谱号，移调记谱。 实用音域：小字组E－小字二组A。 结构组成：哨子（双簧片），管体，球状喇叭口和音键系统。 使用材质：木制。 乐器特色：音色近似双簧管，有忧郁、梦幻的情调。英..

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黑熊俗名叫黑瞎子，别看模样笨笨的，却挺会爬树呢。如果树上有果子，它一定要爬上去摘了吃才罢休。 黑瞎子种了一株柿子树，培育了好几年才结果子。秋天，柿子熟了。他爬上树去摘柿子。可是结在树梢上的几个柿子，怎么也够不着..

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幼儿教学反思

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幼儿园亲子游戏：快乐家庭

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