1 探索幼儿教育的新模式     在“超市”里体验一下小小收银员的乐趣，在搭搭乐园里搭建儿童世界里的魔幻

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幼儿园音乐课件：麻雀吵架

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区域活动开始了，我告诉孩子们今天美工区新添了一个内容：画春天。为了帮助幼儿画出春天的特征，我问孩子们：“画什么才能让别人一看就知道你画的是春天呢?”孩子们纷纷举手，我特意请了平时腼腆、内向的小宇起来回答问题。

标签：幼儿教师教育随笔,春天的落叶   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3635次

[摘 要] 幼儿教师教育一体化课程具有整体性、发展性、阶段性、协调性的特征。构建幼儿教师教育一体化课程要清楚地认识和把握幼儿教师专业发展的阶段特征，每一阶段要有明确的教育目标并体现整体连贯性，课程内容的设置要体现协调性和时效性。

标签：幼儿教师教育,一体化课程   类别：课程模式   浏览次数：3635次

活动目标： 1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。 2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。

标签：幼儿园小班,语言活动,猴子捞月亮   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3635次

教育的内核是爱孩子，爱孩子的方式有千千万万，而有一种神奇的爱叫——“放手”。

标签：幼儿园大班,互换空间,课程纪实   类别：教学互动   浏览次数：3635次

幼儿情况：本地生，是个可爱、大方、宽容的孩子，也是个很有爱心的孩子，愿意与大家一起分享。观察环境：午间散步。

标签：幼儿园观察记录,与大家分享   类别：观察记录   浏览次数：3635次

一、 说教材《９的加法》是《幼儿园整合性家园共育资源包》中《做中学1》下册的活动内容，由“世界图书出版公司”出版。二、说活动目标    依据教材的编排思路、结构特点及幼儿的年龄特征

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五只彩笔画呀画， 画出五个胖娃娃。 黄娃娃，白娃娃，黑娃娃， 红娃娃，棕娃娃， 皮肤颜色不一样， 亲亲热热像一家。 儿歌――五个胖娃娃

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一群关注孩子健康成长的教师们，将一个关注孩子心理健康、致力于使孩子们获得健康心理能力与技巧的课程——比比课程，与一个与孩子的心理特点相契合的表达系统——图画故事书，有机、有效地联系在一起，使它们相辅相成，互为促进，不禁使我们感叹于教师们对教育的责任，感叹于教师们对儿童的尊重，感叹于教师们对儿童健康发展的期望。

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