在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，认真学习xx、xx重要讲话，积极学习新《纲要》，并撰写论文、教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。

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幼儿园活动区环境布置：建筑区

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小班手指点画《树叶宝宝》活动诊断

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幼儿园玩教具制作：蛋壳画“雨中”

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动物简笔画：小毛驴

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在与同伴相处的过程中，有些幼儿往往会呈现出不利于与群体和个体建立和维持良好持久关系的心理行为问题。如果这些问题长期得不到解决，则可能影响到幼儿人格的健全发展，致使幼儿难以适应社会和集体。

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道德教育是一种养成教育，幼儿园应把幼儿德育放在首要位置，通过整合多种教育资源，创设立体化的德育网络环境，促使家庭、社区与幼儿园教育形成合力，共同促进幼儿道德认知、情感与行为的良好发展。

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幼儿园午睡前，我拿来一本《猜猜谁来了》想讲给小朋友们听。刚翻开书，月月便大哭起来：“我不要听这个故事，把书送回去……”任凭我怎么哄，她的情绪仍很激动，直到我把书放回去才作罢。放学时，我将此事告诉了月月妈妈。月月

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幼儿园2010年学期教研工作计划

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