教育随笔：争当“追逐者”

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幼儿故事：公鸡占窝

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阳春的一个下午，我带着孩子们到草坪上放风筝。刚到目的地，他们就四散跑开了，有的往西，有的往北。一会儿，“老师，我的风筝怎么飞不起来?”

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每天早上，小宝贝们都像一只只快乐的小鸟一样，纷纷来到幼儿园，还笑呵呵的对我说，老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜欢的区域里游戏。万雨泽小朋友今天来的特别的早，在门口换鞋时，那声响亮的早上好

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《指南》中指出：“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造”， “了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图”，这些都是艺术领域方面的教学建议。我在组织美术活动中，也一直在思考如何尊重幼儿

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我想做一只小白兔，蹦蹦跳跳真可爱；我想做一只小山羊，咩咩咩，羊把歌儿唱；我想做一只小青蛙，呱呱呱，抓害虫；我想做一条小金鱼，游来游去真自在。

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棵棵绿细竹，披着蓑衣，迎着朝曦，吮吸那晶莹的露珠，孕育着无限的生机。 是谁点燃了战火，想侵占你们的疆域？逼得你们个个持刀带枪，行行排列整齐，像大地勇士永不屈服。

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“那真是一件可怕的事情！”母鸡说。她讲这话的地方不是城里发生这个故事的那个区域。“那是鸡屋里的一件可怕的事情！我今夜不敢一个人睡觉了！真是幸运，我们今晚大伙儿都栖在一根栖木上！”于是她讲了一个故事，弄得别的母鸡..

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幼儿故事：奇奇自己上学

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　　　　面对市场经济的冲击和党对幼儿教育质量的要求，如何将幼儿园办成人民满意的幼儿园，身为一园之长该如何去做，我认为:　　　　一、应该做到以下几点：　　　　1、    &

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