搜索一下 《3—6岁儿童学习与发展指南》 ,共有47999条记录
语言是人类开展思维活动,进行交流的重要工具,幼儿期要努力促进幼儿语言规范会的发展。故事教学是幼儿园语言教学的重要组成部分,由于故事本身具有主题单纯,内容浅显,情节生动。
标签:幼儿园大班,语言说课稿,美丽的公鸡 类别:精选说课 浏览次数:2075次
资源共享:小牛做计划
陈宇华毕业于美国哈佛大学和斯坦福大学,美国海森高中国北区首席教育专家。前两天和一个以早期阅读为特色的市级示范幼儿园园长聊天,说起来孩子们借阅图书的事情,很多家长会跟老师抱怨说“孩子带回来的书很长时间都是同一本”
标签:家庭教育,计划 类别:资源共享 浏览次数:2075次
资源共享:孩子喜欢用口水吹泡泡
我孩子3岁,最近不知怎么养成了用口水玩吹泡泡的游戏,形象很不好,每次批评他都不改,请问应该如何教育?
标签:资源共享,口水吹泡泡 类别:资源共享 浏览次数:2075次
幼儿教师教育随笔:孩子需要什么
找一个默契的人倾诉一下自己的心事,这是每个人的需求,孩子也是如此。为此,我班创设了新的区角--"秘密角",并准备了许多的玩具小动物来和小朋友聊天,
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子需要 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2075次
幼儿园小班语言活动:这是什么声音
活动目标: 1.引出幼儿对声音的好奇,提高对声音的辨别能力。 2.幼儿能完整的语句表达对声音的感受与联想。
标签:幼儿园小班,语言活动,什么声音 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:2075次
封面在哪里
用过点心后,是幼儿自由阅读的时间。他们都选择自己喜欢的图书和小伙伴一起分享阅读的快乐。走廊里:玮玮端着小椅子坐在秦彦的身边,轻声说:“我们俩一起来看吧!”两个人捧着书津津有味地看着;刘彦歆专注地看着幼儿画报,发..
标签:幼儿与幼儿之间的认知差异 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2074次
用心领会(石晓燕)
案例描述 案例1:我班一位张凯乐小朋友,他经常午睡时尿床,每天又是差不多同一时间尿床,而且每次尿床后他的表情都是无可奈何。 案例2:老师和他妈妈做了许多次交流,并当面劝导他,他每次都是点头表示下次不再尿床了。事..
标签:案例反思 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2074次
游戏的作用(王娟娟)
游戏是幼儿生活的主要内容。幼儿是在快乐的游戏中成长起来的。一方面游戏活动反映了幼儿在认知、动手操作、情感、个性气质等方面的发展情况;另一方面,幼儿的思维、想象和感知观察能力、动手操作能在游戏中也得到迅速发展。同..
标签:游戏对孩子的重要性 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2074次
“眼镜”风波(王海红)
我有一双算较大的眼睛,别看我的眼睛大,其实它都是每天摘戴隐形眼睛时给掰大的,我妈常说:“你那眼睛要是摘掉隐形眼镜就跟瞎子的眼睛没什么两样了。”为了不让我的这双“大眼”与瞎子同归一类,这几天眼睛常常发炎的我就去眼..
标签:发掘幼儿的创新意识 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2074次
老师,你在干什么
老师,你在干什么 我正在给孩子们分饭,婧婧天真地问:“老师,你在干什么?”我一边忙一边没好气地说:“你自己没看见吗?还要问。”言下之意是我不喜欢你这样问。婧婧一脸的茫然。我知道我的话伤害了她,孩子是有自尊心的。..
标签:幼教随笔,幼儿老师 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2074次

