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幼儿园的安全问题是每位园长在管理中首要考虑的重点问题,下面就结合我园的情况谈一些想法。
标签:幼儿园安全,问题热议,冷静思考 类别:园务工作 浏览次数:2953次
为幼儿阅读故事的技巧
对于说故事的技巧,不少学者提出了一些建议与方法,一般而言,是以幼儿对阅读有愉快的经验,提升幼儿萌发阅读兴趣,获得语言。
标签:阅读技巧 类别:资源共享 浏览次数:2953次
父母要学会经营与孩子之间的关系
对孩子而言,家是这是世界上最安全最亲切的地方,家庭和谐对孩子成长很重要,孩子从离开母体的那一刻开始便努力的学习成为一个独立的人,因此父母要学会经营与孩子的关系。
标签:父母,孩子关系 类别:资源共享 浏览次数:2953次
追随幼儿的连环影子游戏
教育家常说儿童是天生的科学家,但我一直没有强烈的感受,直到开展孩子主导的影子探索活动时,我才发现自己的“自以为是”和“无知”,我的儿童观才得以改变。
标签:追随幼儿,影子游戏 类别:区域游戏 浏览次数:2953次
幼儿园中班综合活动:纸盒上的标志
活动目标: 1、乐意观察纸盒上各种各样的标志(如商标标志、环保标志、文字标志等),了解它们的含义。 2、在交流和操作中,发展初步的观察、比较、分类和积极思考的意识。
标签:幼儿园中班,综合活动,纸盒标志 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:2953次
幼儿园大班说课稿:彩色的阳光
说活动目标基于以上教材的特点及幼儿的年龄特点,我从以下三方面来制定本次活动的目标:1、通过自主观察、探索、发现太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。2、借助各种材料学习探索发现太阳光的方法,激发幼
标签:教师文案,精选说课,说课稿 类别:精选说课 浏览次数:2953次
幼小衔接活动之一:阅读能力
一、对阅读活动的认识 1、幼儿阅读的重要性 有论者指出:“阅读是一个人依靠脑中原有知识,主动获取信息的过程,从文字中建构意义的过程。而人的主要阅读能力,是在3-8岁期间形成的。
标签:幼小衔接,阅读能力 类别:幼小衔接 浏览次数:2953次
植物田园――为什么有的花不能结果?
有些植物有雌花和雄花,在雌花的下边都有一个膨大部分,叫“子房”,如果是南瓜花,这个膨大部分就象是个“小南瓜”,将来可以结南瓜;雄花是不会结果的,但数量比雌花多,特别是在初夏,开的花多是雄花,开花不结果,不久就枯..
标签:植物田园,花,结果 类别:植物田园 浏览次数:2952次
童话故事:小公主6
童话故事――小公主6
标签:童话故事,小公主 类别:GIF动画 浏览次数:2952次
引导幼儿主动探索
当前教师比较缺乏在游戏中与幼儿平等交往的技巧以及帮助幼儿在其已有的认知结构上进行再建构的能力。因此,我们以科学游戏为重点,研究了教师在游戏中引导幼儿主动探索的策略。 一、先观察,再指导或参与 教师在指导幼儿游..
标签:教育策略,幼儿主动探索 类别:教学互动 浏览次数:2952次

