想要补钙，单单通过虾皮肯定是不科学的。但是不管是其他任何补钙的食物或者补品，搭配虾皮一定是效果最好最合适的。 1、煲汤

标签：营养健康,虾皮怎么吃   类别：科学饮食   浏览次数：3544次

名称一：吃饱了　　目标：　　了解常见动物的叫声　　准备：儿歌卡人手一份　　过程：　　1.师生阅读《吃饱了》。　　2.教师边朗读边指点图片。　　3.幼儿看图书学习儿歌。　　4.模仿小动物的叫声和动作。　　5.讲讲..

标签：托班语言教案,儿歌   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3543次

为了引导孩子们练习分类，活动区游戏后，我请他们每人将三个玩具分别放在两个小盘里，怎么分都可以，但要说出理由。尝试、操作之后，孩子们向大家介绍自己分类的方法。 “我把手铃和响板儿放在了一起了，因为手铃和响..

标签：幼儿教师反思   类别：教学反思   浏览次数：3543次

儿童flash故事：囫囵吞枣

标签：囫囵吞枣   类别：幼儿园语言课件   浏览次数：3543次

幼儿园中班数学活动：郊游

标签：幼儿园,中班,数学活动,郊游   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3543次

幼儿园活动区布置：美工区——作品展

标签：活动区布置,美工区,手工作品   类别：活动区布置   浏览次数：3543次

小班阅读指导文章汇总

标签：小班阅读指导,幼儿园小班   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：3543次

 　自从20世纪80年代以来，教育界对主体教育理论展开了广泛的讨论。在普通教育领域，主体教育理论已成为研究和关注的热点，幼儿教育作为整个教育体系的一个组成部分，当然也应该积极地关注这一教育理论&mda

标签：幼儿园,主题教育,教育理论   类别：教育理论   浏览次数：3543次

研训学科：幼 教（2012省级教师发展中心评估资料）研训背景：研训组织者前期进行基础调研，了解到本区中青年骨干教师在领域教学深度研究中、课题研究中、游戏组织与指导以及家园沟通中问题困惑较多，细致分析就是专业素养和专业能力存在缺失，尤其缺乏对儿童的深入了解、对儿童学习方式的深刻认识，教师观察、解读儿童的能力急需提高。

标签：骨干班教师研训方案,棋类游戏,解读儿童   类别：教学反思   浏览次数：3543次

天底下没有不爱孩子的父母，可以说，爱孩子是父母的天性！爱孩子没有错，但千万不能过度，过度了就变成溺爱了，我们一定要理智地爱孩子。如果孩子有以下几种行为，一定要制止，绝不能手软。一、得不到的就动手孩子们在玩沙子，

标签：家园共育,教育理念   类别：教育理念   浏览次数：3543次