设计意图 　　在这个主题活动中，我们需要让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化；感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。我们还需要让幼儿在关爱、温馨、尊重、理解的氛围中，看到自己的进步，逐渐形成乐观、自信、向上的自我意识。活动定位为语言领域。意图通过情景引导为主要策略让孩子在对故事情节一次次的想像、猜测、表达过程中得到语言表达和思维能力的提升。同时，引导孩子明白自己现在虽然小，在大人们眼里是小不点儿，但小不点儿也是有很多本领和长处并且总有一天会长大的道理。 　　

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活动量大的宝宝 　　这类宝宝有旺盛的精力，总是跑来跑去的，尚未学会自我控制。在一个被限制的环境下，常常容易出问题。进入幼儿园后很可能会出现打人的情况。

标签：宝宝情况,最佳对策   类别：入园准备   浏览次数：808次

三岁的琪琪进入幼儿园有一段时间了，可是她只愿意和老师在一块儿不和小朋友同玩，不愿意参加任何集体活动，更不愿意走上讲台表演节目，还常常一个人摆弄玩具发呆，

标签：内向,自闭   类别：社会性发展   浏览次数：807次

因天气冷孩子们都穿着棉袄，來园后，总是把衣服放在桌子上不整理。

标签：幼儿教师,教育随笔,我来做,你来学   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：804次

我正在小房间里整理材料呢，只听钱老师激动地在外面喊：“杨老师，快来看呀!”我闻声立即出去，只见钱老师的手里捧着一只小鸟，后面跟着一大群的孩子，大家都是一脸的兴奋。

标签：教育随笔,意外客人   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：804次

连续几天了，走进我们的活动室，首先看见的是满地的碎纸，打扫完了，过一段时间还是会有，我屡禁不止，怎么回事呢？这样下去怎么能行，一是破坏了环境卫生；二是使孩子养成了乱扔、乱撕纸的不良习惯。我想不如将错就错，搞一次

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：804次

孩子正在客厅专心的堆积木，宝妈一会儿过来问他饿不饿，往他嘴里塞食物；一会儿又觉得他堆的不对，忍不住上手帮忙。....家长看似在关心孩子，

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早上，我早早的来到幼儿园，准备迎接孩子们入园。我先去检查了滑滑梯，因为今天早上的晨间活动是大型玩具——滑滑梯，可是我发现在滑滑梯上有个水坑，位置又刚好在上楼梯的那一段路上，只要每个孩子都踩上一脚，滑滑梯就会打湿

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1、与其让他听话，不如你先听他的话 　　宝宝到了2岁左右，他的自主性和独立意识会逐渐发展起来，因此你会发现每当向宝宝提要求的时候，他总是指手画脚地发表自己的意见。孩子正是希望通过自己对大人观点和指令的否定，来强调自己的存在，

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孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，小学一年级的学生一次集中注意力时间至多也只有15分钟。

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