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今天的午饭有炒胡萝卜,我知道班里有好几个孩子不吃,为了预防,张老师去拿饭时,我故意神秘的让大家猜:“你们知道今天厨房的伯伯为我们准备了什么好吃的吗?”孩子们都摇头说不知道。我又说:“我问过了,他不告诉我,还让我
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1464次
幼儿园小班语言活动:小雨点
标签:幼儿园小班,语言活动,小雨点 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:1464次
教师文案教学反思:兔子先生去散步
“兔子先生去散步”这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读者的共
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1464次
熔铸“崇高”(王娟娟)
老师,这个表面平淡而无奇的字眼,却孕育着圣洁和伟大。老师是春蚕,播种着春天的希望;老师是红烛,燃烧自己照亮别人。老师,小时侯我仰慕你;老师,长大后我成为了你,我会用我的毕生来熔铸老师的“崇高”
标签:长大后我就成了你 类别:儿歌 浏览次数:1463次
国旗:乌克兰
国旗:乌克兰
标签:乌克兰,国旗 类别:生活常识 浏览次数:1463次
童言无忌:教师的先见
童言无忌:教师的先见
标签:童言无忌,教师,先见 类别:生活百科 浏览次数:1463次
如何治疗小儿结核病
治疗结核病,要坚持“早期治疗,剂量适中,联合用药,规律用药,长期治疗”五大原则。具体可以采取以下治疗手段:
标签:小儿结核病 类别:疾病预防 浏览次数:1463次
教师文案教学反思:春天的电话
《春天的电话》这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象。故事结构简单,语句重复,她既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的。在上完这节课后,我
标签:幼儿教师,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1463次
童言无忌:那时等
童言无忌:那时
标签:幼儿,童言无忌,那时 类别:生活百科 浏览次数:1462次
幼儿故事:狮王的书法
幼儿故事:狮王的书法
标签:幼儿故事,狮王,书法 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1462次

