礼貌是一个抽象的概念，但每一位母亲，在养儿育女的生活体验中，都会将礼貌化作生活中的点点滴滴。她们眼中的不礼貌行为，也许在你的孩子身上也发生过；她们的做法，也许能给遇到相同问题的你一点启发。

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幼儿故事：小狗穿鞋

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我是一名幼儿教师，带小班的上学期，女儿小果子在我自己的班上。当时是应她爷爷奶奶的要求，生怕孩子提到上幼儿园就又哭又闹的，看着心理生生地疼，也担心别的老师因为不熟悉孩子的生活习惯而照顾不周。

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话题中的老师依据《指南》精神，“尝试通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现”，组织幼儿进行记录和分享交流，帮助幼儿经历一个完整的探究过程，相较于传统的集体科学活动，在认识上有了明显进步。

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　　在哈尔滨市着手立法规范学前教育之际，近日记者走访哈市学前教育市场发现，由于目前哈市幼儿教育没有在教育体系之内，加之办学主体的多元化以及管理体制的复杂性，部分幼儿园，尤其是一些民办幼儿教育，三岁半孩童就给教授

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　　《神奇的西瓜》一课从初赛选出到反复试讲到区片教研，再反复试讲改进最后到示范公开课。一节公开课的反复打磨，结果不是最重要，期间的提升过程十分重要。　　最初拿到这节课，首先给我的感觉是，对于幼儿园的孩子来说，这

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昨日，我带领孩子们去操场练呼啦圈时，瑶瑶不留意碰着了佳佳，在瑶瑶还不明白的状况下，佳佳就大声斥呵瑶瑶说:“你干什么要碰我!”瑶瑶这时才明白碰着了佳佳并很有礼貌的对任玉佳说:“对不起，我不留意的。”

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活动目标 1、让幼儿懂得比3少的花有1、2。 2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。

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下午，到了孩子们自由活动的时间了。他们两人一伙，五人一群，拿着自己喜爱的玩具，高高兴兴的玩了起来。

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