当教师发现幼儿有发展上的异常现象或存在不良的个性、行为时，应该如何与家长沟通，以便与家长达成一致，共同寻找合适的策略，进而促进幼儿的健康发展呢?教师大多有这样的经历，如果是向家长反映孩子积极进步的表现，气氛往往愉快融洽，但如果谈论负面信息就会困难得多。

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幼儿园环境布置：楼梯——神奇的旋转图

标签：环境布置,楼梯,图形   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4666次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——夺红旗

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,夺红旗   类别：废旧材料制作   浏览次数：4666次

近年来，我园在贯彻《幼儿园教育指导纲要》的过程中，课程发生了很大的变化，这种变化，对教师提出了挑战，要求他们的角色发生相应的变化，即：从知识的传递者转变为幼儿学习的支持者和共同建构者，从教育活动的执行者转变为教育实践的研究者，这些变化，需要教师专业化水平的提高。

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幼儿园中班活动设计――各种各样的盒子 活动目标：　　1、认识各种各样的盒子，了解盒子的用途。　　2、会按照盒子的一个共同特征进行分类，提高合作能力。　　3、增强环保意识，能利用废旧物参加游戏活动，提高跳跃能力。..

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消毒的方法：紫外线消毒、化学消毒、热力消毒空气消毒： 1.紫外线消毒

标签：幼儿园卫生保健,消毒工作   类别：疾病预防   浏览次数：4665次

圣诞节GIF图片：圣诞树14

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幼儿园中秋图片：秋夕

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幼儿园环境布置：墙面布置——我居住的小区

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一、案例呈现 　　午餐时间到了，孩子们开始用餐。班上一共有三位教师，一般情况下，在幼儿午餐活动环节，班上有两位教师对幼儿的午餐进行管理与服务，另一名教师先去员工食堂用餐，用餐结束后回到班上带领幼儿去户外散步或者组织幼儿午睡，

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