为了“让儿童的学习看得见”。教师往往会给幼儿创建成长档案，用来呈现幼儿在园的学习与生活，动态评价幼儿在园的成长。但笔者调查发现，教师在制作幼儿成长档案的过程中有几个关键性的问题尚未厘清。

标签：制作,幼儿,成长档案,问题   类别：教学互动   浏览次数：5127次

表达自己的感受、认识和想法是幼儿的基本需要，通过多种感官进行表达是对幼儿基本能力的发展要求。

标签：表演区,幼儿园,课程   类别：课改纲要   浏览次数：5127次

幼儿园大班学习活动：卖火柴的小女孩

标签：幼儿园,大班,学习活动,卖火柴,小女孩   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：5127次

幼儿园春节教案：让孩子明白的春节趣事

标签：幼儿园,春节,教案,孩子,明白,趣事   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：5127次

幼儿园环境布置：吊饰布置——中国结

标签：环境布置,吊饰,中国结   类别：活动室布置   浏览次数：5127次

幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——小被子

标签：幼儿园玩教具制作,绳艺/布艺,小被子   类别：废旧材料制作   浏览次数：5127次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿绘画作品展

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿绘画作品展   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5127次

幼儿园自制玩教具：木偶松鼠

标签：松鼠,木偶,动物   类别：其他材料制作   浏览次数：5126次

　　课程实施实质（essential of curriculum’s implementation） 把静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，也是教师以课程计划为依据组织幼儿活动的过程。　　隐喻　　课程实施..

标签：课程实施,课程计划   类别：课程模式   浏览次数：5126次

　　支架式教学(scaffolding　teaching) “支架”一词原指建筑行业中的“脚手架”。在这里，用以形象地说明教师与儿童之间在最近发展区内有效的教学互动：儿童的“学”好像一个不断建构着的建筑，而教师..

标签：师幼互动   类别：课程模式   浏览次数：5126次