[摘要]社会性发展与健康个性的形成是个体成长必然要经历的心理过程。幼儿园集体社会教学要遵循幼儿的发展规律，让集体社会活动真正从教师本位走向幼儿本位，这就要求幼儿园在实施集体社会活动时必须坚持从幼儿已有经验出发，坚持社会行为导向，重视幼儿的自我体验和自主调节。

标签：幼儿园集体社会活动   类别：社会教育   浏览次数：7388次

幼儿园玩教具制作：废旧材料——寿司卷

标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,寿司卷   类别：废旧材料制作   浏览次数：7387次

标签：幼儿园小班,健康活动,打喷嚏的小老鼠   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：7387次

活动目标： 　　1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。 　　2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人愉快地交往。

标签：幼儿园中班,社会活动,打电话礼仪   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：7387次

幼儿园活动区布置：美工区装饰画

标签：活动区布置,美工区   类别：活动区布置   浏览次数：7386次

幼儿园家园联系栏布置：家教直通车

标签：家园联系栏,家教,环境布置   类别：家园联系栏   浏览次数：7386次

幼儿园环境布置：科学区2

标签：活动区布置,科学区   类别：活动区布置   浏览次数：7383次

幼儿园楼道布置：百变脸谱

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儿童在讨论“海洋”题目时，引发不同的意见和疑问。 　　“我们从海里可找到什么？” 　　“我们怎样能使海洋保持清洁？” 　　“海洋里最大的动物是什么？”

标签：幼儿园中班,主题活动,海洋   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：7383次

小班时期是各种常规、习惯建立、形成的基础阶段，而幼儿常规的养成是幼儿园一日生活有序、安全、和谐的保证。良好常规的建立需要发挥幼儿的积极主动性，在温馨、愉快的环境中进行。而用适宜的音乐导引幼儿的一日生活，将生活环节指令音乐化，对形成幼儿常规效果非常不错。

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