幼儿园中班教案：大家一起学规则

标签：幼儿园中班教案,规则   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：14065次

语言是教师和幼儿沟通的桥梁，也是传递知识海洋的钥匙，教师的语言不仅直接影响了教学效果，也影响着幼儿的身心发展。所以，教师的语言艺术也应该从细节开始，绽放出语言的魅力。

标签：读书心得体会,语言沟通的桥梁   类别：党团文案   浏览次数：14060次

 幼儿园公开课大班科学《会悬空的纸盒娃娃》

标签：公开课,大班科学,会悬空的纸盒娃娃   类别：大班公开课   浏览次数：14052次

幼儿园环境布置墙面：秋天的大树

标签：墙面布置,秋天,树   类别：活动室布置   浏览次数：14051次

创新，是21世纪人类活动的主旋律，也是人自身发展的主要课题。在这个时代，人的创造力一成为至关重要的因素。

标签：幼儿教师,教育随笔,创新型幼儿教师   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：14048次

幼儿园户外环境布置：投掷区

标签：户外环境,投掷区,环境布置   类别：户外环境   浏览次数：14040次

《幼儿园教师专业标准(试行)》 (以下简称《专业标准》)强调幼儿园教师必须具备教育教学实践能力。其中，音乐教育教学能力是指教师通过音乐教育对幼儿施以积极影响、引导幼儿获得全面发展的能力。

标签：幼儿园一日生活,音乐教育与活动   类别：音乐教育   浏览次数：14040次

每个幼儿都有自己的心声，教师和家长要走近幼儿，耐心地去倾听他们内心深处的声音。只有这样，才能真正了解幼儿的想法和感受，对幼儿的心理需求做出及时而细致的处理，抓住最佳教育时机，解决幼儿成长中出现的问题。

标签：有效倾听,幼儿心灵   类别：教学互动   浏览次数：14037次

一、语言（一）能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。（二）能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。（三）能用较完整的语句讲话和回答问题，声

标签：工作计划,班务计划   类别：幼儿园小班班务计划   浏览次数：14032次

摘要：基于对29所幼儿园的调查研究，教师在利用“学习故事”支持儿童发展上存在着观察记录技能不强、分析解读不到位、支持与回应不灵活等方面的问题。

标签：幼儿园教师,儿童学习故事   类别：园本教研   浏览次数：14028次