通过结合《秋天的故事》案例思考参与集体的美术教研活动，使我们年轻教师认识到自己走入的几个误区。孩子们的种种表现正是我们在教美术课中所遇到的以及无从下手的问题。通过案例分析，

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幼儿故事：“聋”耳朵

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幼儿故事：小兔比美

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幼儿故事：小羊倌（意大利）

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幼儿故事：三点钟的列车

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幼儿故事：花儿的吻

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幼儿故事：芭比的烦恼

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幼儿故事：爱漂亮的小蚂蚁

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幼儿故事:厨房里的悄悄话

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幼儿故事：吵闹不休的新邻居

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