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幼儿园环境布置:吊饰布置——小熊和小鱼
标签:幼儿园环境布置,吊饰布置,小熊和小鱼 类别:活动室布置 浏览次数:3216次
幼儿园环境布置:楼道
幼儿园楼道布置
标签:楼梯,环境布置,手工作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:3215次
幼儿园中班听说游戏活动说课稿:猜莲子
幼儿园中班听说游戏活动说课稿:猜莲子
标签:幼儿园中班听说游戏活动说课稿,猜莲子 类别:精选说课 浏览次数:3215次
多园区幼儿园管理新思考
在学前教育资源供不应求的环境下,“名园办分园”模式逐渐成为扩大优质教育资源的一种有效途径,该模式在一定程度上缓解了“人园难”问题,促进了不同区域之间幼儿教育的均衡发展。“名园办分园”也对幼儿园多园区管理提出挑战,加大了管理难度,管理智慧越来越成为幼儿园能否持续、和谐发展的关键因素之一。
标签:幼儿园管理.多园区管理 类别:管理策略 浏览次数:3215次
幼儿园环境布置:墙面布置——秋天的秘密
幼儿园环境布置:墙面布置——秋天的秘密
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,秋天秘密 类别:活动室布置 浏览次数:3215次
幼儿园小班语言活动:快乐的小公主
活动目标: 1、理解故事内容,知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法,生活中保持快乐的心情。
标签:幼儿园小班,语言活动,快乐的小公主 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3215次
幼儿园大班数学活动:茂茂的一天
活动目标: 1.能在绘本《爸爸回来啦!》中认识时钟,知道时针、分针的名称以及运转规律; 2.尝试自制时钟,学会看整点与半点;
标签:幼儿园大班,数学活动,茂茂的一天 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3215次
一个全球性和极具挑战性的问题——幼儿园教师应该做什么、能够做什么(一)
幼儿园教育的质量,主要取决于教师在教育中的所作所为,取决于教师是否明白自己应该做什么,能够做什么。如果教师整天处在“云里雾里”,不知道自己该做什么,或者去做(或被要求去做)自己做不到的事情,那么我们就很难以去谈及幼儿园教育的质量问题。
标签:挑战性问题,幼儿园教师 类别:队伍建设 浏览次数:3214次
“以大带小”巧助新生尽快适应幼儿园生活
为了帮助新生更快地适应幼儿园集体生活,我们结合大班主题系列活动“我是哥哥姐姐”,进行了为期一周的“以大带小”活动。
标签:以大带小,幼儿园生活 类别:入园准备 浏览次数:3214次
把握关键要素,助推专业起步——幼儿园新教师培养的思考与实践
培养新教师是教研员以及幼儿园园长的职责,但如何培养新教师,是教师培训的新问题。
标签:幼儿园,新教师,培养,思考,实践 类别:队伍建设 浏览次数:3213次