一、《摇铃铛》 　　游戏目的： 　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力;2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：

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幼儿园图书角环境布置：趴趴熊爱读书

标签：图书角,活动区布置   类别：活动区布置   浏览次数：8001次

样表：区域活动观察记录

标签：区域活动,观察记录   类别：观察记录   浏览次数：8000次

现在的孩子因为受到家人的过度保护，而缺乏与他人合作、交往的机会。在平时的游戏活动中，部分幼儿不愿和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。少部分幼儿有与同伴合作的意识，但不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行沟通。

标签：幼儿园中班,社会领域,一起玩真开心   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：7998次

幼儿园小班美术教案：下雪啦（优质课） 目标： 1．初步学习用放射状的线条画雪花。 2．体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。 准备： 1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。 2． 白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的..

标签：幼儿园小班美术教案,雪,优质课   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：7997次

环保手工：小斑马

标签：可乐瓶,斑马,动物美工   类别：废旧材料制作   浏览次数：7997次

幼儿园中班社会活动：我的爸爸

标签：幼儿园中班社会活动,我的爸爸   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：7997次

幼儿园大班绘本情景教学活动：小威向前冲

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在数学教学活动中，“评价”贯穿全过程，它是教师依据一定的教育价值观，通过观察、谈话等方法对幼儿的学习态度、能力、方法、成效进行价值判断的过程，是教师及时反省和改进教学方法、调整教学策略，以促进幼儿学习进步的过程。

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文学形式是指文学体裁、表现手段等。学前儿童也应当获得文学形式学习核心经验。这主要是指幼儿也应当获得有关诗歌、故事、散文等文学体裁的特点和表现手段的经验。

标签：幼儿文学形式,核心经验,支持策略   类别：教育理论   浏览次数：7994次