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解读每一名幼儿(一)通过丰富的活动和环境来创造机会和条件,使幼儿的个体差异得以充分的表现在解读幼儿这个环节中,教师不应是被动的,幼儿发生了什么才了解什么。而应是主动的,
标签:教育行为,发展需要 类别:课改纲要 浏览次数:3734次
幼儿园室内环境布置:门厅2
幼儿园室内环境布置:门厅2
标签:室内环境,环境布置,门厅 类别:活动室布置 浏览次数:3733次
幼儿游戏活动反思
爱玩是儿童的天性,游戏是他们最感兴趣的玩乐活动。通过各种各样的游戏活动,既满足了幼儿身心发展的需要,又使幼儿自身的各种能力获得练习和发展。如果我们在幼儿的游戏活动中,有组织、有计划地渗透教育内容,可以使幼儿在不知不觉中培养良好的行为习惯和性格。
标签:幼儿,游戏活动,反思 类别:教学反思 浏览次数:3733次
幼儿园小班语言活动教案:小熊嘟嘟
幼儿园小班语言活动教案:小熊嘟嘟
标签:幼儿园小班,语言活动教案,小猪嘟嘟 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:3733次
怎样当好一名园长?
一、幼儿园园长难当。 也许,在旁观者看来,当一名幼儿园园长是一件挺轻松、挺愉快的事情。每天面对这天真活泼的孩子们,打交道的是同样活泼开朗的幼儿园老师打交道。但事实上,每一位园长心里都很清楚:如果只
标签:高质量办园,幼儿园资金,幼儿园教育质量 类别:园务工作 浏览次数:3733次
作为一个园长,应如何管理幼儿园
作为一个园长,应如何管理幼儿园 管理意识是指担任领导管理工作的人,在其地位、处境及行为规则的制约下所产生的自觉的心理活动。管理活动的本质特征在于它的目的性,从一定意义上说,管理实践正是管理者意志行动的结果。
标签:角色意识,素质意识,民主意识 类别:管理策略 浏览次数:3733次
丁莹莹的故事
1995年8月,丁莹莹从浙江幼儿师范学校幼儿教育专业毕业,分配至浙江宁海实验(闻裕顺)幼儿园。
标签:丁莹莹 类别:园长研修 浏览次数:3733次
幼儿园环境布置:墙面布置——快乐的节日
幼儿园环境布置:墙面布置——快乐的节日
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,快乐的节日 类别:活动室布置 浏览次数:3733次
幼儿园教师教育随笔:鞋子穿反了
午睡起床后,在孩子们吃过点心后,我会组织孩子们坐下来稍作休息,顺便检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反,衣服有没有塞到裤子里等等,帮助幼儿整理好衣物。
标签:幼儿园教师,教育随笔,鞋穿反了 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:3733次
幼儿园观察记录:穿上“保护罩”的洋洋
洋洋是小班的插班生,在已入园一年的小朋友中显得很特别。入园适应阶段,洋洋哭闹了近两个月,待他渐渐适应幼儿园生活后,我又发现他好像给自己穿上一件“保护罩”,很少看到他和同伴交流。
标签:幼儿园观察记录,保护罩 类别:观察记录 浏览次数:3733次

