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提问既是一项基本的教育教学技能,又是一种教师驾驭课堂的表演艺术。在幼儿园科学活动中,有效的提问更有着点击关键、一问传神的效果。因此,教师要巧用提问艺术,不断激发幼儿科学探究的兴趣,引领幼儿的思维方向。
标签:幼儿园科学活动,教学方法,教师提问的艺术 类别:教学互动 浏览次数:1928次
设置教学“陷阱”,让科学活动更精彩
教学是一门艺术,教师在科学活动教学中倘若能够灵活设置“陷阱”,使幼儿在“落入”和“走出”“陷阱”的过程中吃一堑、长一智。这往往能使幼儿在“陷阱”中经受锻炼和获取有益经验,对培养幼儿的认知能力、思辨能力等大有裨益。
标签:幼儿园科学活动,设置教学陷阱,科学活动更精彩 类别:科学教育 浏览次数:1927次
幼儿园大班科学活动――奇妙的网
幼儿园大班科学活动――奇妙的网 活动目的: 1.引导幼儿发现网状物品的作用及其应用情况,并用恰当的语言进行表述。 2.激发幼儿参与活动的兴趣,培养幼儿的创造性思维。 活动准备: 1.让幼儿在生活中观察蜘蛛织网的..
标签:大班科学活动 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1921次
幼儿园中班科学活动:蔬菜从哪里来
活动目标 1、知道不同的蔬菜有不同的生长方式。 2、按照蔬菜的食用部分,对蔬菜进行简单非分类。
标签:幼儿园中班,科学活动,蔬菜哪里来 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:1920次
幼儿园大班科学活动设计――柳条哨儿,葱叶哨儿
幼儿园大班科学活动设计――柳条哨儿,葱叶哨儿 设计思路 四五月的乡间田野,春光明媚,杨柳青青,是孩子们踏青的天然公园,一段柳条,几根野草,甚至是随处可见的小葱苗,都可以成为孩子们手中的宝贝。 《柳条哨儿 葱叶哨..
标签:大班科学活动设计 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1918次
幼儿园大班科学教案:手电筒
活动目标1.喜欢操作、摆弄手电筒,能想办法让手电筒亮起来。2.认识电池的正负两极,了解电池正负极相连可以使手电筒亮起来的道理。活动准备手电筒及干电池若干,彩笔若干,记录表每人一张。活动过程1.提供电池和手电筒让
标签:大班教案,科学教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1918次
幼儿园大班科学教案:瓶中吹气球
活动目标1.通过猜测、操作、记录等方式了解在瓶中吹气球与瓶中空气压力的关系。2.能用自己的符号,记录操作结果。3.通过瓶中吹气球,体验科学探究的有趣。活动准备材料准备:人手一份材料:气球两个;一样大小的矿泉水瓶
标签:大班教案,科学教案,幼儿园教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1917次
幼儿园中班科学活动:小裁判
活动目标:能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短。 活动准备: 1、两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳出的线段长度是2的倍数),2厘米长的短棒若干。
标签:幼儿园中班,科学活动,小裁判 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:1916次
科学活动设计――猜猜谁来了
活动名称:猜猜谁来了 活动目标: 1、通过局部特征来推断动物角色,发展逻辑推理能力。 2、进一步加深对各种动物的特征的认识。 活动准备: 1、各种动物卡片:老虎、熊猫、长颈鹿、大象、小猫、海狮、小..
标签:科学活动设计――猜猜谁来了 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:1909次
幼儿园中班科学区游戏活动:会转动的小船
目标: 1.发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。 2.探索让“小船”转动的方法,发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。
标签:幼儿园中班,科学区游戏,转动的小船 类别:幼儿园中班科学教案 浏览次数:1907次