中教研字〔2014〕第020号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着幼教事业的不断发展，广大幼教工作者越来越认识到区域活动的特殊价值，希望通过区域活动完善幼儿园课程，推动幼儿主体性发展。

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墙面布置:益智区数学乐园

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幼儿园环境布置：吊饰

标签：环境布置,吊饰,星星   类别：活动室布置   浏览次数：5293次

幼儿园环境布置：吊饰作品 编辑：cicy

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幼儿园活动室布置：纸杯变变变

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幼儿园楼道环境——幼儿作品展

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端午节幼儿园环境素材：庆端午

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幼儿园环境布置：小蜜蜂吊饰 编辑：iris

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幼儿园环境布置楼道：作品展示 编辑：cicy

标签：走廊,墙面布置,手工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：5283次

幼儿园作为专业的教育机构，其室内环境具有重要的教育价值，但当前幼儿园在室内环境的创设实践和观念上仍存在诸多误区。幼儿园在创设室内环境时应体现儿童的主体地位，让师生共同创设环境，把环境创设变成环境教育，进而融入幼儿园日常教育活动中，以充分实现幼儿园室内环境的教育价值。

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