传统游戏――手指游戏 泥土 拉一拉。（拉的动作） 打一打。（敲打的动作） 压一压。（推的动作） 绕一绕。（卷起的动作） 捏一捏。（捏的动作） 把它做成一条虫。（扭动的动作） 染颜色 手是蓝色的。（看着伸出的手）..

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曾几何时，幼儿角色游戏中出现了“自由人”这一特殊群体。每次游戏，除去各游戏区的“工作人员”，剩下的幼儿就当“自由人”，他们唯一的任务就是到各游戏区当“顾客”。

标签：角色游戏,自由人   类别：区域游戏   浏览次数：4651次

　　　　玩与教的两难（一）　　如果要探究幼儿园课程与中小学课程有何不同，那么可以说最大的不同之处就在于幼儿园课程中有游戏的成分，而不只是教学。因为幼儿园课程中既有游戏也有教学，游戏与教学就会产生关系，所以处理好

标签：教学,游戏,玩与教   类别：园长研修   浏览次数：4649次

活动目标：1、练习轻轻地走路。2、锻炼幼儿的灵敏反应能力。活动准备：小猫头饰活动过程：一、老师带领幼儿做热身运动。二、开心玩游戏。1、小朋友们今天我们来做一个小花猫的游戏。教师说明游戏规则：教师扮老猫蹲在场地中

标签：小班,体育,游戏   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：4644次

孩子的天性本应是天真活泼，爱说爱笑的。可有的孩子却沉默寡言，不主动与周围人交往，不会与同龄伙伴游戏。这些孩子身体、智力发育正常，就是性格偏内向、胆小、孤僻。本文试图通过个案研究来探讨游戏对这类孩子的影响，引导、帮助他们健康成长。

标签：幼儿游戏,情感偏离幼儿,性格内向儿童   类别：区域游戏   浏览次数：4642次

中秋节又要到了，幼儿园的小朋友们是不是也想吃月饼了呢？想着各种月饼摆在我们面前，是不是现在已经流口水了呀？今天我们不吃月饼，我们要和小朋友们玩儿一个中秋节的小游戏，大家学会了，就有月饼吃了哦！

标签：幼儿园中秋节小游戏   类别：幼儿园中班亲子游戏   浏览次数：4641次

研究目标： 1. 端正观念，关注儿童，正确理解区域活动对儿童发展的价值。 2. 进一步探索适合本园的区域游戏环境，充分挖掘、利用有利资源，合理利用活动空间；为区域游戏的开展提供条件保证。 3. 结合本园健康特色开展运动、生活区域的研究，探索幼儿健康领域的区域活动，不断丰富园本课程研究。 　

标签：区域游戏,研究计划   类别：区域游戏   浏览次数：4641次

华东师范大学华爱华教授在《<3～6岁儿童学习与发展指南>解读》中指出：“如果你的介入是通过观察，在顺应幼儿游戏意愿的前提下支持并推进了幼儿游戏的发展，就是‘正效介入’。如果你的介入干扰和转移了幼儿自己的游戏，使幼儿的行为变得被动而无趣，那么这个介入就是‘负效介入’。”

标签：角色游戏,正效介入,指南,   类别：区域游戏   浏览次数：4636次

幼儿园环境布置：户外游戏区1

标签：环境布置,户外环境,游戏区   类别：户外环境   浏览次数：4633次

【活动目标】1、看看、说说生活中常见的纸。2、尝试用滚、扔、踢等不同的动作玩纸，体验活动的快乐。【活动准备】餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）、报纸、灰太狼头饰2个、垫子、音乐开火车、等辅助材料。【活动过程】一、导入：

标签：托班教案,游戏教案   类别：幼儿园托班亲子游戏   浏览次数：4633次