1998年北京师范大学教育学院学前教育系冯晓霞教授引进活动区课程后，区域活动在幼儿园得到不同程度的探索与实践。区域活动通过提供与幼儿发展相关联的活动材料，让幼儿与之互动，满足了“直接感知、亲身体验与实际操作”的条件，使幼儿获得自主的、主动的发展。

标签：幼儿园区域活动,常见问题及对策   类别：区域游戏   浏览次数：12720次

幼儿园大班艺术领域：音乐活动——大米是怎么来的

标签：幼儿园大班艺术领域,幼儿园音乐活动,大米是怎么来的   类别：幼儿园大班音乐教案   浏览次数：12708次

幼儿园家园联系栏布置：家园零距离

标签：家园联系栏,环境布置,互动   类别：家园联系栏   浏览次数：12708次

幼儿园环境布置：建构区8

标签：活动区布置,建构区   类别：活动区布置   浏览次数：12703次

感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。   当我幸运

标签：幸福,感动,快乐   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：12702次

幼儿园玩教具制作：角色头饰

标签：玩教具制作,头饰   类别：纸制品制作   浏览次数：12701次

观察时间：20ΧΧ年9月 　　观察方式:随机观察 　　观察过程： 　　“请小朋友把玩具收好。”话一落音，杨雄凯就很快把自己的积木推倒在地上，还把旁边小朋友的积木都推到，然后拼命的往筐里扔积木一边扔一边紧紧地抓住筐，看见小朋友过来，杨雄凯还没等到积木全部收好就搬着筐往一边走，想送进柜子。而小朋友也搬着筐，谁也不愿放手。

标签：幼儿园小班,观察记录,随机观察   类别：观察记录   浏览次数：12699次

幼儿园环境布置：春天墙面布置6（装饰门窗）

标签：环境布置,春天门窗,墙面布置   类别：活动室布置   浏览次数：12698次

区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展，进而实现自身教育价值的。可见，材料是区域活动教育价值存在的前提条件。

标签：幼儿园区域活动,材料投放   类别：区域游戏   浏览次数：12697次

幼儿园自制墙面挂饰：热气球上的小动物

标签：一次性盘子,纸杯,动物   类别：纸制品制作   浏览次数：12696次