转眼间，曾经哭哭啼啼要拖着妈妈的手不肯来上幼儿园的那群小家伙们，现在马上就到了在园的最后一个学期，即将结束幼儿园的生活，踏进小学的门槛。

标签：幼儿园幼小衔接,家庭与小学协作   类别：幼小衔接   浏览次数：2335次

不要让快乐完全依赖外界 如果一个人需要尊重、认可、赞赏或关心，但父母并没有好好满足他的需求，他的自我评价就会慢慢改变。比方说，假如我无法从父亲那里得到认可，余生我都会往外部世界寻求，一旦得到认可，我会非常快乐，得不到就会觉得失落、不快乐。

标签：幼儿教师,教育随笔,服务好,好东西   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2335次

活动目标： 1．感知事物的量不受形状、容器大小等外界条件的影响； 2．能借助工具来探索感知量的不变性；

标签：幼儿园大班,计算活动,趣味玩沙   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2335次

幼儿教师作品12 (boluo)

标签：幼儿教师作品   类别：艺术欣赏   浏览次数：2334次

幼儿园教学方法：一次没有范例的艺术活动 实录： 近期我班的活动主题是“家乡的建筑”，和孩子们聊过了家乡房子的变化，孩子们也介绍了自家楼房的漂亮造型。今天，我就预设了一次艺术活动，让孩子们以绘画的形式表现“..

标签：教学艺术   类别：教学互动   浏览次数：2334次

幼儿园管理新思路

标签：幼儿园,管理,新思路   类别：管理策略   浏览次数：2334次

　　《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）倡导的教育理念是科学发展观引领下的以儿童为本、游戏为主、家园共育与可持续发展的科学学前教育观，体现了对幼儿的尊重和对幼儿身心健康的关注。　　我园开展的户外区

标签：户外,环境,体育   类别：园务工作   浏览次数：2334次

幼儿园环境布置：墙面布置——秋叶飘

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,秋叶飘   类别：活动室布置   浏览次数：2334次

活动目标 1、积极尝试那些物品可以动。 2、体验自己身体滚动带来的快乐。

标签：幼儿园大班,科学活动,大家滚起来   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2334次

内容提要：性格是决定一个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征，是显示一个人对社会的稳定态度及与之相适应的习惯化的行为方式，性格不是与生俱来的，而是儿童同周围的大人和小朋友的接触中，在社会关系和学校家庭教育的影响下逐步形成的。性格的初步形成始于幼儿时期，这时候幼儿的性格未定型，富于可塑性，周围环境对它的影响至关重要。

标签：有效培养,良好性格   类别：社会性发展   浏览次数：2334次