近年来，儿童阅读材料的种类和数量都在迅速增加。幼儿园老师如何引导幼儿感受、理解、体验这些阅读材料的内容和情感，从而促进幼儿的发展呢？我们的做法是，以童心解读作品，根据作品特点设计活动，与幼儿共享阅读的快乐。 一..

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幼儿园圣诞节教案：感受圣诞的气息

标签：幼儿园大班圣诞节教案,圣诞主题活动   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：2928次

幼儿园活动区布置：自然角

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1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

标签：幼儿园元旦活动,庆元旦活动   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：2928次

伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读，以《指南》为指引、导向，红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》

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规则： 　　1.被追拍后再喊：“木头人”无效。 　　2.成“木头人”后，没被人解救不能重新参加游戏。

标签：幼儿园托班,跑类游戏,木头人   类别：区域游戏   浏览次数：2928次

为了让孩子们拥有一个更加舒适、优美的生活游戏环境，陈庄镇中心幼儿园开展了“环境创设评比活动”。

标签：陈庄镇中心幼儿园,环境创设,活动评比   类别：观察记录   浏览次数：2927次

开展全园家长会、班级家长会、几代同堂家长会、座谈式家长会等,有针对性地满足不同家长的需要。

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一、幼儿情况： 罗昊是班里年龄最小的男孩，圆圆的脸蛋，一双水汪汪的大眼睛，笑起来甜甜的，是班里的“开心果”，可这“开心果”又是一个不愿意动手学本领的“懒宝宝”。针对幼儿的情况，我们对他进行了以下观察： 观察一：..

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幼儿园环境布置：室外环境23

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