近年来，提升教师专业素养、重塑教师角色以及促进教师专业成长已成为理论研究和实践探索领域共同关注的话题。作为促进教师专业成长的一个重要途径，高校教师和幼儿园教师组成的“研究共同体”，通过重温与对话、互动与

标签：专业素养,研究共同体,教育实践   类别：队伍建设   浏览次数：2513次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿作品展

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿作品展   类别：楼梯与走廊   浏览次数：2513次

活动目标 1.初步学会用语言表达对不同物体的触觉感受：软、硬，光滑、粗糙，冷、热等。 2.知道用手触摸是感知物体的一种方法。

标签：幼儿园大班,科学活动,谈感觉   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：2513次

活动目标： 　　1、培养合作意识和竞争意识。 　　2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 　　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

标签：幼儿园中班,社会活动,交通标志   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2513次

幼儿园教师教育随笔：拥抱

标签：幼儿园,教师,教育随笔,拥抱   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2512次

1.粘泡泡糖。所有的孩子围成 一个圆圈，边拍手边说："粘泡泡糖，粘泡泡糖。"孩子问："粘哪里？"老师说："粘肩膀（或身体的其他部位）。"孩子马上两人一组互相碰肩膀。

标签：幼儿园徒手游戏   类别：区域游戏   浏览次数：2512次

活动目标 1、引导幼儿初步感知有规律排序。 2、喜欢参加排序游戏，感受规律排序的乐趣。

标签：幼儿园小班,数学活动,晒衣服   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：2512次

转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就就应进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢？

标签：资源共享,大班家长,育儿心得   类别：资源共享   浏览次数：2512次

日前，南王屋幼儿园向全体老师发出倡议，倡导老师们争做“八型”教师。 1、学习型教师。在学习中成长，不断丰富自己的内涵，提高自己的理论水平。 2、反思型教师。在反思中明理，不断更新理念，提高认识水平，才能更快地进..

标签：教师队伍建设   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2511次

1、 培养自信：你回答的真好。 2、 培养自信：你爱动脑筋，老师真为你高兴。 3、 培养自主：请你来回答这个问题，请坐下。 4、 培养自信：

标签：幼儿教师用语,幼儿教师语言,幼儿教师素质   类别：队伍建设   浏览次数：2511次