幼儿园小班说课稿：有趣的动物

标签：幼儿园小班说课稿,有趣的动物,说课   类别：精选说课   浏览次数：4014次

幼儿园楼道墙面布置：怪脸变变变

标签：环境布置,走廊,泥工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4014次

幼儿园环境布置：墙面布置——幼儿作品墙

标签：环境布置,墙面布置,手工作品   类别：活动室布置   浏览次数：4014次

幼儿园环境布置：楼梯/走廊——消火栓布置

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,消火栓布置   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4014次

目标　　1.理解故事情节，了解螃蟹的特点及其与各类工作的关系。　　2.感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。　　准备　　1.小螃蟹若干个。　　2.小图片若干：小螃蟹、图书馆、饭店、食品店、医院、服装店、卖肥皂的商..

标签：大班语言教案,故事   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4013次

幼儿园玩教具制作：触摸书

标签：幼儿园玩教具制作,触摸书   类别：其他材料制作   浏览次数：4013次

活动目标：1、了解鸟类分窝的生活习性。2、把握6以内的组成，尝试用数字和符号加以表示。活动准备：1.课件《小鸟分家》。2.人手一份记录纸笔。3、两人一份小鸟分窝的操作材料活动过程：一、说一说：各种各样的鸟窝1.

标签：大班教案,语言教案   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：4013次

幼儿园室内环境布置：活动室拐角1

标签：室内环境,橱柜   类别：活动室布置   浏览次数：4012次

课程建构是师幼互动的过程。课程的主题和目标是教师在幼儿的兴趣、问题、经验和学习特点的基础上进行价值判断的结果，课程策略是教师在幼儿认知特点与学科特点之间搭建的支架与台阶，课程实施是教师和幼儿平等对话的过程。当我们以此为教育信念时，幼儿园课程的有效性与质量将会大大提高。

标签：师幼互动,共同建构,幼儿园,课程   类别：课程模式   浏览次数：4012次

活动目标： 1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。 2、发展思维的灵敏性。

标签：幼儿园小班,健康领域,跳进圆圈   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：4012次