教师培训是教师专业发展的一个重要方式，是教师职业生涯中一个永恒的主题。但纵观目前很多的培训现场，“身在曹营心在汉”、“培训即聚会”的现象是屡见不鲜的。我常想，如果没有上级部门“ 一年必须完成多少学时的培训”这一尚方宝剑，教师们会不会参加名目繁多的培训呢？是不是我们的教师缺乏内在的学习动力呢？

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幼儿园教学方法 教师如何在课堂中发挥教育机制

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幼儿园教师教育反思：教具引发的思考

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孔子说“为政在于得人”对于私营幼儿园来说，是否拥有一支结构合理、相对稳定、水平较高、团结合作的教师团队，是其生存与发展的关键。 一、私营幼儿园教师的角色分析 (一)年轻女性占主体的私营幼儿园教师群体 女性..

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幼儿园教师教学方法：讲原则与有弹性

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幼儿园 男教师 幼教 阳刚之气 蔡志刚

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幼儿园教师教育随笔：内向的孩子也有开朗的一面

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幼儿园教师教育随笔：尊重别人就是尊重自己

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you’eryuan jiaoshi jiaoyu yanjiu renwu　　幼儿园教师教育研究任务(roles of kindergarten teachers educational research) ..

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请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。

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