幼儿园大班主题墙：再见了幼儿园

标签：大班主题墙,毕业   类别：主题墙布置   浏览次数：25507次

设计思路： 　　大班下学期，我们组织孩子们参观了附近的小学。在参观后的谈话中，我们发现有部分孩子感到不满，因为他们没有看到自己将要上的那所学校；

标签：幼儿园大班,社会活动,我要上学了   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：25422次

 幼儿园公开课大班社会活动：《独一无二的我》

标签：公开课,大班社会活动,独一无二的我   类别：大班公开课   浏览次数：25366次

幼儿园大班主题墙布置：我要上学了

标签：大班主题墙,环境布置,上学   类别：主题墙布置   浏览次数：25270次

表征或表征系统，是人们知觉和认识世界的一套规则。根据布鲁纳在《教育过程》一书中的阐述，我们将幼儿的表征能力理解为：用语言、图像、动作、符号等表达感受、经验、思想和情感的能力。

标签：幼儿社会性发展,大班幼儿表征能力   类别：社会性发展   浏览次数：24755次

  幼儿园优质课大班体育《椅子游戏》

标签：优质课,大班体育,椅子游戏   类别：大班公开课   浏览次数：24450次

幼儿园大班主题墙布置：我的小书包

标签：大班主题墙,环境布置,书包   类别：主题墙布置   浏览次数：24175次

观察老师:董超 　　观察班级:大一班(白云班) 　　观察对象:罗鑫磊性别:男 　　观察时间:20**年5月4日 　　观察地点:教室

标签：幼儿园大班,观察记录,吃饭   类别：观察记录   浏览次数：23952次

主题目标： 1、认识水的基本特征及主要用处。 2、指导情节水对人体健康的主要性，了解水是怎样受到污染的，以及污水的海处。

标签：幼儿园大班,主题活动,水　　   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：23755次

一、说教材。 　　此教材来源于生活。我们都知道，幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班，我发现幼儿之间矛盾逐渐增多，这是由于大班幼儿开始有了自己的想法、主见，

标签：幼儿园大班,社会活动,说课稿,我的同伴   类别：精选说课   浏览次数：23537次