大班社会活动：下课十分钟 设计意图： 进入《我要上小学了》主题活动后，我们带领着孩子们去参观了小学，来到小学，孩子们显得特别兴奋，一会儿看这里一会儿看那里，对小学的建筑、花草、食堂、图书馆都很感兴趣，当我们来到..

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活动设计背景：丰富多彩、神秘莫测的大自然中，那些昆虫的趣闻，昆虫的奥秘，无不激发幼儿的好奇心，吸引着他们的注意力。这些很小的生命与人类有着密切的关系，引起人们的关注，小朋友们对小蜗牛到底是不是昆虫，产生了强烈的

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导读：大班阶段是幼儿个性初步形成的阶段，幼儿的个性和交往能力在学习中得到充分发展。大家好!今天我说课的题目是大班语言活动——顽皮的小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了

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活动目标1.感受诗歌的美，理解诗歌内容，能有感情地朗诵，并理解动词：飞、举、爬、钻。2.初步尝试仿编诗歌，体验创编的乐趣。活动准备1.知识准备：幼儿了解各种常见动物的生活习性。2.物质准备：背景音乐、燕子、大树

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活动目标：1、萌发对自然现象的兴趣和探究欲望。2、知道风的形成原理，探索产生风的各种方法。3、初步了解风与人类的关系。活动准备：1、已经有过玩风车的经验。2、每组一筐能产生风的物品。活动过程：1、幼儿回忆自己玩

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活动目标 1．为动画片配背景音乐，了解影像中音乐的作用。 2．初步尝试简单的乐曲创作，体验创作的乐趣。 活动准备 1．剪辑动画片《三打白骨精》片段(时间约五分钟，消音)。 2．各种乐器。 活动过程 一、欣赏动画..

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幼儿园大班语言说课稿：耷拉着耳朵的小兔子

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一、设计意图 　　《纲要》中指出，在幼儿园的语言教育中，我们要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”

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背景原因： 　　这天，吕老师在办公室整理报纸和一些废旧的杂志，我正巧从那路过，突然一个灵感从我脑子里一闪而过，报纸是生活中比较常见的东西，接触的也比较多，孩子们可以用这些报纸做点什么，

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幼儿园大班语言教案

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