《纲要》明确指出：“环境是重要的资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互利用。”

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幼儿园生活环境布置：互动墙饰——摘果子

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幼儿园主题墙饰：我的好品德

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幼儿园元宵节图片3 编辑：iris

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幼儿园玩教具制作：废旧材料——愤怒的小鸟

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观察教师：黄冬梅 观察记录：吹泡泡风波 美术区角活动中3名幼儿选择了美工区的吹画活动，在画做完成后，他们去盥洗间洗手和吸管，再用洗手液的时候大气泡泡，翔翔便把吸管在泡泡上开始吹，吹的很开心，

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幼儿美术教育内容(contents of arts education for young children) 幼儿美术教育中儿童所要学习的美术形式、美术内容及其运用的总和。教师在选择自己的美术教育内容时，首..

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幼儿园教师教育策略：教师可以适当示弱

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幼儿园玩教具制作：小牛

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幼儿园家园联系栏布置：彩虹之家

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