每当孩子做的事情，超过了我们允许的范围，我们就会立刻制止他们的行为，但对孩子来说，老师不允许的那些事情，又是多么的有趣啊！又该洗手了，这是俊俊一天中最盼望的时刻。但每到这时，他也是老师重点“关注”的对象。“俊俊

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今天，我又一次有幸参加了在行知幼儿园举办的“平湖市幼儿园早期阅读主题式研训活动”，本次活动是上次活动的第二次行为跟进。三位教学中的精英再一次演绎了三个让我们享受的、快乐的课堂。

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游戏区的孩子正翩翩起舞，积木区里的孩子也搭起了飞机、坦克，咦，只有"娃娃家"里叫声、闹声一片。我走过去一看，娃娃家一塌糊涂，食物倒在地上，锅碗瓢盆东一个，西一个，简直"造反"了。

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在抚养孩子的时候，首先考虑的问题自然是孩子的健康(身体健康与心灵健康)；其次是智力的培养；再次是使孩子获得良好的社会性和道德素养。

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活动目标 　　1、通过实践活动，引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。 　　2、发展幼儿的交往能力，能采取合理的行为方式，争做文明顾客。 　　3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。 　　

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我从事幼教工作二十六年以来，每天勤勤恳恳，兢兢业业，从十七岁的幼师职业高中毕业。通过培训、函授、自学的学习，现已拿到了大专毕业证书，曾多次被评为乡级优秀教师光荣称号。

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秋风姐姐真厉害， 悄悄走来，轻轻摸， 摸摸小枣红了脸； 摸摸棉花白了头； 摸摸高粱弯了腰； 摸摸柿子挂红灯； 摸摸石榴咧开嘴。 只要轻轻摸一摸， 东西全都变了样， 你说厉害不厉害？

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从花丛里， 从草地上， 风给我带来―― 蜜的芳香。 从树林里， 从山岗上， 风给我带来―― 琴的音响。 从飞转的风车， 从奔跑的波浪， 风给我带来―― 前进的力量。 我想认识风， 认识那个怪孩子。 我走向大自..

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