阅读教学解析之亲子阅读篇

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阅读教学解析之亲子阅读篇

作者：来源：上传时间：2012-03-26

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早期阅读活动中家长资源的开发与利用

家园合作，开展有效的亲子阅读

与家长共同开启幼儿的阅读人生

小议亲子阅读后的交流与互动

2～3岁幼儿亲子阅读指导的策略研究

家庭阅读记录表的使用

对家长关于亲子阅读的访谈记录及评析（大班）

对家长关于亲子阅读的访谈记录及评析（中班）

对家长关于亲子阅读的访谈记录及评析（小班）

亲子阅读——家园共育的有效途径

家园携手，共谱亲子阅读乐章

5～6岁幼儿家庭阅读活动模式的构建

家园配合开展早期阅读教育的几点尝试

幼儿园教师教育叙事：幼儿自制图书好处多

给宝宝建立一个图书借阅中心

创造和谐的互动氛围共享阅读之快乐

阅读习惯，属养成非天生

家庭绘本阅读

园长解答早期阅读

常用的亲子早期阅读方法

亲子共读锦囊：与孩子一起阅读方式谈

阅读分析：蚂蚁和西瓜

好想和山姆做邻居——读《图书馆老鼠》

好书推荐：《家园同步开展早期阅读教育的实践研究》——

家园同步开展早期阅读教育的实践研究

更多有关“幼儿阅读”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年专题——

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