幼儿音乐教育
作者：袁贵仁主编 来源：《中国教师新百科》――幼儿教育卷 上传时间：2005-02-28
幼儿音乐教育(music education for young children) 幼儿音乐教育能够有效地促进幼儿全面和谐发展。具体表现在以下几个方面：
①幼儿音乐教育与幼儿的身心健康。幼儿音乐教育能够促进大脑的发展；提高肌体的运动能力；维护和增进幼儿的身心健康。
②幼儿音乐教育与幼儿的语言与认知发展。幼儿音乐教育能够有效地帮助幼儿扩大词汇积累，增进对文学语言的理解和运用能力，提高口语表达的质量。同时，也能够有效地帮助语言发展有缺陷的幼儿获得发展方面的矫治或补偿。幼儿音乐教育还能够有效地促进幼儿整个认知系统的健康发展，帮助幼儿形成良好的获取信息、加工信息以及生产新信息的意向和能力。
③幼儿音乐教育与幼儿的情感和意志发展。幼儿音乐教育不仅能够提高幼儿情感体验的丰富性和深刻性，帮助幼儿形成对自己、他人以及周围事物的积极态度倾向，而且有助于帮助幼儿形成良好的意志品质。
④幼儿音乐教育与幼儿的个性发展。幼儿音乐教育有助于发展幼儿对音乐及音乐活动的独特的个人需要、动机、兴趣、信念系统，同时也会在幼儿的自我认知、自我评价、自我管理、自我教育的意识及能力的形成过程中起到良好的促进作用。
⑤幼儿音乐教育与幼儿的社会性发展。幼儿音乐教育能够促进幼儿与他人以及社会环境之间的相互理解、交往与合作，帮助幼儿形成维护社会秩序、承担社会责任的意识和能力，同时还应该并能够帮助幼儿打下最初的民族文化和多元文化意识的基础。